《教育电视系统》课程实验指导书.docVIP

《教育电视系统》课程实验指导书 实 验 一 电视摄像机结构和调整 实验性质： 基础 要求：必修 实验课时：3 实验目的：了解摄像机的结构和机身上各按钮的位置，并会使用其中重要按钮。 学习寻像器、白平衡、后焦距、快门速度、增益的调整 实验内容： 1、了解常用的、各种类型的摄像机的结构，以及镜头、机身、寻像器等部件的功能。 2、学习摄像机的基本调整（寻像器、白平衡、后焦距、快门速度、增益等），在演播室中讲解和操作摄像机 主要仪器设备：摄像机（Z-31、 NV-M9000EN、 AG-DP200）、 三脚架、电缆线、监视器、电池 实验步骤和要求： 通过观察摄像机了解镜头、机身、寻像器、电源、话筒等结构。 操作摄像机进行必要的调整——寻像器、白平衡、后焦距、快门速度、增益。 调节白平衡练习 a.把摄像机固定在三脚架上，首先选择“色温选择键”(色温滤色镜选择FILTER)，根据所用光的色温(灯光或自然光)，选择其中1、2、3档中的某一滤色镜。 b.选择一个白色物体作为调整的标准。白色物可以是摄像机附带的白板或各种简易测试卡，也可以用较白的纸(如复印用的白纸)。 c.将选好的白色物体置于实际拍摄场景的光照下，而且是放在被摄主体的 位置，使得照明光线与被摄主体相同，应注意白色物体上不要出现反光点。 d.把摄像机的镜头对准白色物，光圈置于自动档，调整镜头焦距，使白色物充满整个荧光屏画面。 e.先按黑平衡键(光圈会自动锁闭)，静等2-3秒，当寻像器中出现OK时，黑平衡调好，接着调白平衡键，静等2-3秒，再次出现OK时，白平衡调节就算完成了。 f.自动白、黑平衡的数据可以记忆，在拍摄条件不变，两次拍摄间隔时间不长的情况下，可以不再调整白、黑平衡。 实验要求： 分成实验小组(3-5人)，以组为单位完成各自实验内容，注意设备的操作要规范，不能把摄像机镜头对准光源，不要乱调设备，要听从实验指导教师的安排，做好准备工作(预习实验讲义中有关内容和课堂上教师所讲内容)，每次实验完毕都要清点设备，要保持设备的清洁，保证设备不出问题，写出实验报告。 实验二 摄像机的使用与维护 实验性质：基础 要求：必修 实验课时：3 实验目的：摄像机的使用与维护方法 实验内容： 1、掌握正确执机方式。 2、综合运用摄距、焦距、光圈的适当配合控制景深。 3、掌握镜头拍摄及摄像构图的基本方法和技巧。 4、掌握摄像器材的维护方法。 主要仪器设备：摄像机（Z-31、 NV-M9000EN、 AG-DP200）、三脚架、电缆线、监视器、电池、CCU摄像机控制器 实验步骤和要求： 1.使用便携式摄像机徒手执机进行拍摄练习： (1)用双手执机，托着摄像机进行拍摄； (2)单手握机，将摄像机搁在肩上进行拍摄。 2．调焦(也称聚焦) 练习： (1)把摄像机固定在三脚架上，接通电源，从寻像器中观察景物，用手转动调焦环，看景物是否清晰(这时焦距不变)。 (2)使用变焦镜头调焦；先用电动变焦按钮变动一下变焦范围(从T至W，或从W至T)，通过寻像器观察景物的变化，从中先确定一个景别，在这景别中选定一个景物作为调焦对象，如取这个景物的中景，先取景物的近景(或特写)聚焦，近景调清晰后，通过电动变焦按钮，使近景慢慢地逐渐变焦为这个景物的中景，这时变焦为全景乃至远景，被摄景物(主体)在所有的变焦过程中都是清晰的。 3．进行摄像机操作练习，掌握摄像机最基本要求：平、准、稳、匀、清。 4．通过摄像机操作练习，在监视器上观察画面并进行构图。 实验要求： 分成实验小组(3-5人)，以组为单位完成各自实验内容，在室外每个学生拍摄5分钟的画面，在监视器上观察画面并进行分析。注意设备的操作要规范，不能把摄像机镜头对准光源，不要乱调设备，要听从实验指导教师的安排，做好准备工作(预习实验讲义中有关内容和课堂上教师所讲内容)，每次实验完毕都要清点设备，要保持设备的清洁，保证设备不出问题，写出实验报告。 实验三 录像机的使用与维护 实验性质：基础 要求：必修 实验课时：3 实验目的： 了解录像机的主要结构性能、正确使用录像机上的功能操作键钮、掌握磁带录像机的基本操作。 实验内容： 1、学习录像机使用和维护方法。 2、学习摄像机与录像机的连接， 录像机与录像机的连接。 主要仪器设备：摄像机、录像机、录像磁带、监示器、电缆线 实验步骤和要求： 1.视频录制设备的正常连接(如与摄像机、录像机、视频监视器的正常连接)。 2.录像机上各控制键钮的正确操作(如放像、录像、快进、倒带、暂停、编辑等选择键钮的正确用)。 录像机与摄像机联机进行视频录制。两台录