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HR在线 “我是谁？” ——大学阶段如何确定职业方向 □可锐职业顾问 案 例 小璐现在正在一所一般本科院校就读，也正处于失望与迷茫交接的时刻，在这时她向可锐职业顾问发出了求助信息。小 璐在中学时代，因为很想学习美术，自作主张地拜师学艺了，可是却得到了父母的反对，但是那时已经是高三了，很多课 程都已经落下了很多，她很想放弃，甚至是以出走的方式来逃避高考。这时大学成了她遥不可及的梦想。最后，在父母、亲 人、朋友的极力劝说下，小璐重拾信心，鼓起勇气，从头开始，回到了校园，追寻她的大学梦。经过努力，她进步很快，终 于踏入了她梦寐以求的大学校园，实现了她的大学梦。虽然是一所一般院校，但是这对于小璐来说已经很不容易了。带着 收获的心情，带着无限的憧憬，她准备好好领略一下大学生活。可是，大学生活远没有她想象中的丰富多彩，还是和中学 时代一样两点一线式的生活，还是和中学时代一样的灌输式教学，了无生趣。在小璐的脑海里，大学里应该是有各种活动 让所学的理论运用于实践的，并且会通过各种途径培养学生的素质和修养。但是现实使得小璐原来的美妙计划全部化为了 泡影，令小璐非常失望。小璐都不知道自己折回来，拼死拼活地考大学为了什么？拿着这些今天学明天忘的理论知识，以 后如何就业啊？如果毕业就是失业，那又为什么要读大学呢？为什么要去浪费这四年的大好时光呢？为什么要浪费这些来 之不易的金钱呢？小璐感到很迷茫，找不到出路，不知道自己该如何利用这大学的四年光阴。 44中国大学生就业 HR在线 职业顾问分析 是最佳的。 好好把持，将会影响其一生。所以，作为老师 其实小璐的状况在中国大学校园是普遍 不要只看到眼前，要有长远的眼光，承接好接 存在的，只是小璐的经历，使得她的感触更为 案 例 力棒的作用。 深刻些。重理论、轻实践是中国大学教育的特 阿辉是很聪明的一个男孩子，在中学的 其次，作为阿辉本人，对自我要有一个清 点和弊端。而且，近几年是得不到彻底改变 时候非常的调皮，每次打架事件都少不了他。 醒的认识。阿辉在中学时代，凭着自己的聪 的，任何改革都需要时间并且是循序渐进的。 可是也奇怪了，他的学习成绩却是最好的，令 明，不十分用功，只要上课听听就可以轻而易 所以，针对小璐目前的状况，唯一解决的办法 老师没辙，不知道拿他怎么办才好，毕竟他又 举地成为优秀者。但是到了大学就不同了，大 就是自己寻找出路，为自己的道路作出规划， 没有犯什么不可饶恕的过错。最重要的是，他 学生都是通过成绩来划分等级的，来确定就读 为以后的职业发展打下一个坚实的基础。 的学习成绩可以让老师容忍他的一切。所以， 什么样的大学。阿辉进入的大学是首都重点大 首先，根据我们调查分析，小璐是一个活 他因此也比较傲气，藐视一切。爱玩却又不误 学，同学和他的差距并不是很大，而同学用他 泼开朗却性格细腻的女孩，所以新奇、丰富多 学习的他，顺利考上了他梦想的首都重点大 们的勤奋自然地和阿辉拉开了差距。所以，阿 彩的生活是她的自然追求，她讨厌一成不变、 学。这是他意料中的事，他就是这样自信。进 辉，经历了这一次以后，阿辉要总结自己的过 墨守成规的生活。据此，继续发扬在艺术上的 入大学后，他还是保持他原有的风格，边玩边 去，放眼于现在，展望未来。同时，也因为阿 特长，是小璐的一条出路。小璐可以利用学校 学习。而且在他的脑海里，考到了大学，他的 辉所考的是重点大学，学生的层次相对较高， 的教师资源，形成专业，同时，提高自己的动 事业也已经成功了一大半，不用那么的辛苦， 教授对学生的期望和要求也就不同了。所以， 手能力和创造能力。具备了艺术思维，对以后 要勇于享受生活。他也以为大家和他的想法是 如果不努力的话，几门补考也就不奇怪了。 各方面的发展都是有益的。就拿小璐所学的计 一样的，可是，他却发现才大一，这些人怎么 还有，阿辉所认为的考上重点大学，事业 算机专业来说吧，如果有了美术底子，在动画 就这么刻苦呢？他不是