人口素质对于经济发展的重要意义.pdfVIP

经济研究 一经 {|的一重 {|义 |}济 |}展 系一意 蕊戮至{|～|}～ 氓一 一 删一 一 将人口作为一种经济资源来考察，涉及到数量 描述的则是另外一种情况：随着劳动力素质的提高 和质量两个方面。在既往的经济理论中，往往强调 和实际劳动投人量的增加，为维持原有产出水平所 人口的数量方面，而质量方面则被低估或忽视了。 需的资本相应减少了KoK，，资本与劳动按照在等 许多经济模型都假定劳动力是同质的或无差异的， 产量线B点上的比例进行组合，资本一劳动投入 这些模型尽管有益于揭示某些真理，但却是极端简 比较以前下降，生产在节约资本的方式下进行，这 单化的。因为对经济发展过程的考察已经证实，人 即是劳动力素质的“替代效应”。在现实经济生活 口素质对于生产的贡献，至少与数量方面同等重要。 中，提高劳动力素质所产生的上述两种效应往往是 一、人力资本在经济发展中的作用 交织在一起的，共同促进着经济的增长。 在经济学中认为人就是劳动力，人口素质也成 在实践经验研究中，一些发展经济学家还发现 为劳动力素质。劳动力素质具有“产出效应”和“替 人力资本在不同方面对经济发展产生影响： 代效应”。假设，平均劳动时间为一定量，随着劳动 第一，关于外资利用。20世纪40至50年代， 力素质的提高，即使就业中劳动者的人数不变，投 一些发展中国家政府大量吸收外国资本，以求经济 入生产的实际劳动供给也是增长的；如果劳动者人 发展，但并没有产生预期效果。与此相对照，二战后 数增加，则在劳动力素质提高的情况下，实际劳动 遭受严重毁坏的西欧和日本，在利用外资方面却取 供给的增长要比劳动力数量增长得更快，这样就会 得了巨大成功。为什么会形成如此反差?发展经济 使产出增加并增大其中劳动贡献的份额，提高按劳 学家认为，其原因是因为人口素质存在着巨大差 动力人数计算的劳动生产率。另一方面，劳动者素 异。发展中国家教育落后，劳动者生产技术水平和 质的提高，既增加了劳动的复杂程度，使劳动者能 管理水平低下，人口素质差，资本吸收能力低。在这 够更加自如地运用各种现代技术和设备进行生产， 种人力资本不足的约束下，大量引进外资，并不能 从而改善物质资本的使用效率；同时又可以推动节 较快提高经济效率。 省资本的知识(技术)密集型产业(以被称为第四产 第二，关于余值增长率。国民收入增长率大于 业的信息技术产业为代表)和第三产业的发展，从 国民资源增长率的差额被称为余值增长率。美国经 宏观上降低资本与劳动的投入比，提高资本的生产 济学家索罗门．法布里坎特1959年估算出美国 率，实现劳动对稀缺资本的替代。对于劳动力素质 所具有的以上两方面效应，可用(图1)加以说明。 而全部投入增长率为1。7％，余值增长率为1．8个 为1％，余值增长率为2．1％。丹尼森对经济增长来 “崃：：垮卜，。 源进行了更为深入的研究，他在1967年对美、英、 升——亡—}—1井———士}_—1 (a) (b) 发现每个国家的国民收入增长率都大于劳动和资 图(1) 本的增长率。那么，是什么因素导致经济增长快于 在(图l(a))中，0K0为资本投入量，Ok是当投入增长呢?经济学家认为，主要因素有两个，一是 劳动力素质系数(用字母z来表示)为l时的劳动规模报酬递增规律；二是劳动者素质的提高。后一 者人数(或劳动时间)，也即初始劳动投入量，资本 因素被认为是最主要的因素。据舒尔茨估计，美国 和劳动按照在等产量线A点上的比例相组合进行 生产，产出水平为Y0。为了分析的方便，假定没有 育收益可能占这个余值的3／10到1／2。丹尼森计 劳动者人数(或劳动时间)的增加，只是劳动者素质 算出，教育、医疗、知识进展等因素总