1.1 编程语言概述【荐】.doc

教学 内容 QBASIC语言概述及编程语言概述 教学 目的 要求 知识与技能：了解编程语言的分类和高级语言的种类。掌握QBASIC语言的特点和应用范围，以及与其他高级语言的关系情感态度与价值观掌握QBASIC语言的特点和应用范围，以及与其他高级语言的关系掌握QBASIC语言的特点和应用范围用计算机解决某一具体问题需要给它一组操作指令，这组指令的集合称为程序。程序通篇都是O和1，程序编写难度大，不易读懂，出错之后很难检查和修改；程序缺乏通用性：机器用英文单词(或缩写)作为助记符来代替机器语言中的各种指令，由此组成一种新编程语言，这就是汇编语言。 2、高级语言 高级语言的翻译方式有两种：解释方式和编绎方式 投影图形： 解释方式： 编绎方式： 学生看书了解机器语言，并找出特点和缺点 看P2图1-1， 了解汇编过程 师生共同看书P2 图1-2和图1-3 了解两种翻译方式的不同 高级语言有：pascal qbasic truebasic dabase foxpro visual basic dephi c c++ visual C QBASIC语言特点 QBASIC的特点： （1）易学易用 （2）具有即时语法检查功能掌握QBASIC源程序、程序行和语句的结构，掌握流程图概念和框图形状的含义。情感态度与价值观掌握QBASIC源程序、程序行和语句的结构，掌握流程图概念和框图形状的含义。掌握流程图概念和框图形状的含义。 课件展示一个流程图。 1.3.2 QBASIC的程序结构 一个程序通常有五个组成部分： 注释部分 输入部分 处理部分 输出部分 结束部分 课件展示例题： rem this is my first program ’ 注释部分 input x ’ 输入部分 s=10 if x0 then s=s+x else s=s-x ’ 处理部分 print x,s ’ 输出部分 end ’ 结束部分 作业： P14 4、一般来说，QBASIC程序的语句行由哪几部分构成？每部分的作用是什么？ 学生通过课件，了解形这几个图形在流程图中的含义， 观看一个流程图，从而有更加形象的认识 学生掌握程序的五个组成部分 通过课件，进一步掌握程序的组成部分 板 书 设 计 QBASIC源程序简介 QBASIC程序语句行 1、程序语句行： 行标识符 语句 程序行 2、程序语句行格式中的符号说明 3、程序流程图： QBASIC的程序结构 一个程序通常有五个组成部分： 注释部分 输入部分 处理部分 输出部分 结束部分 教 后 札 记  教学 内容 QBASIC的基本操作 教学 目的 要求 知识与技能：掌握安装QBASIC的操作方法，情感态度与价值观掌握安装QBASIC的操作方法实验预习： 通过查阅英语词典，了解下列英语单词的意义：　File、Edit、View、Search、Run、Debug、Option、Untitled、Immediate、Open、Save、Save as、Cancel、Help 方法一：在DOS状态下启动QBASICC:\CD\ucdos C:\ucdos)QBASIC.exe 学生课前预 学生打开QB文件夹，观察文件组成。 学生练习在DOS下启动QB 方法二：在WINDOWS状态下启动QBASIC 打开C盘中的ucdos文件夹，双击QBASIC.EXE  教学 内容 程序的建立、运行、存盘和打开 教学 目的 要求 知识与技能：掌握情感态度与价值观掌握Rem this is second program Let a=12 Let b=20 Print a+b end 学生练习 学生练习输入 （2）程序编辑方法 ◇删除字符：del backspace ◇插入字符：insert ◇改写字符：insert ◇删除一行：ctrl+y ◇插入一行： ctrl+N ◇把一行分成两行：enter ◇把两行并一行：del backspace ◇光标移动： （3）语法检查开关（syntax checking）的功能 Options——syntax checking 2、运行程序 按F5 或RUN——START 3、程序存盘 （1）存盘命令SAVE：file——save （2）改名存盘命令SAVE AS: file——save as 4、打开程序 File——open QBASIC的退出 File——exit QBASIC菜单命令说明 请学生打开QB菜单栏， 并参照教材P12-13理解各个菜单的含义及功能