1管理信息系统概述【荐】.pdf

管理信息系统 王丽亚教授 上海交通大学 工业工程与物流工程系 2013年2月 课程教学之前的思考  为什么要学习管理信息系统？  学什么？  怎么学？  教与学  教材与参考书 课程的性质、任务  管理信息系统  是工业工程专业的必修课程，是工业工程师知识结 构中不可缺少的专业知识。  也是管理学院MBA和信息管理等专业的必修课。  是涉及多门专业基础课与专业课的综合性专业应用 课程。  课程的主要任务 规划,开发,设计, 管理,运用管理信息系统 课程的性质、任务  管理信息系统（MIS）是集管理科学、 信息科学、系统科学及计算机科学 为一体的综合性学科  研究的是企业中信息管理活动的全 过程，以便有效的管理信息，辅助 企业进行现代化管理。 课程的基本要求 1. 掌握管理信息系统的基本概念、结构和建立管理信息 系统的基础； 2. 掌握管理信息系统建设（规划、开发和设计）的方法 学； 3. 掌握企业进行管理信息系统建设各阶段的步骤、基本 技术与方法； 4. 初步掌握应用系统开发设计的方法，能够编写开发过 程各阶段的主要文档； 5. 了解管理信息系统开发的新技术和新进展； 6. 了解管理信息系统在企业管理中应用方法。 我们为什么要学习管理信息系统  社会形态变迁 农业社会 工业社会 信息社会 信用社会 农业化让国家 工业化让国家 信息化让国家 信用化让国家 变得温饱 变得强壮 变得灵活 变得和谐 农村/农民/农业 中小企业/跨国 政府/企业/社会 数据/标准/整合 企业/产业集群 用IT打造社会新型价值链 我们为什么要学习管理信息系统 中国的新型工业化道路 信息化与工业化融合 资 料 来 原始资料来源：清华大学 吴澄 源 资 料 1, 中国工业化的道路 发达国家在完成其工业化后，才开始推进信息 化，进入信息社会。 传统的工业化道路，在发展生产力的同时，也付 出了过量消耗资源的代价： 产业革命200多年以来，占全球人口不到15%的 英国、德国、美国等40多个国家相继完成了工业 化，在此进程中消耗了全球已探明能源的70%和其 他矿产资源的60%。 显然，广大后发国家客观上难以复制发达国家的 工业化道路和模式。 1, 中国工业化的道路 我国也为这一时期的快速发展付出了代价： 联合国公布的全球环境污染最严重的10个城市中，中国就 占了7个。由于全国70％以上的江河湖泊遭受不同程度污 染，有3.2亿人饮用水不安全。中国每年因污染造成的成本大 约占国内生产总值的10%。显然，后发大国走传统的工业化 道路将