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家庭背景对人们教育和社会阶层地位获得的影响.pdf
9 10 ( ) Vol. 9 o. 10
2010 10 JournalofGuangzhouUniversity ( SocialScience Edition) Oct. 2010
家庭背景对人们教育和社会阶层地位
获得的影响
张 翼
( 中国社会科学院人口与劳动经济研究所, 北京 100732)
: 对 2008年全国性社会调查数据的分 显示, 以父母亲为表征的家庭背景不仅严重影
响了人们的教育获得, 而且还影响了人们初次就业职业的阶层地位和现就业职业的阶层地位这
预示着父母亲的受教育水平和阶层地位越高, 子女的受教育水平和阶层地位也会越高; 父母亲的受
教育水平和阶层地位越低,子女的受教育水平和阶层地位也会越低由此可见, 1999年之后高等
教育的扩张, 给社会上层带来的收益远远大于社会下层的收益,使中国社会增加了封闭性特征而非
开放性特征这会在 一定程度上影响中国社会的公平性,应该引起政策制定者的强烈关注
:家庭背景; 教育差异; 社会地位
: C 913 : A : 1671394X( 2010)
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, 一研究假设变量与数据介绍
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