学习笔记-信息技术与教育【荐】.docVIP

目录 概述 1 1 信息技术及教育应用概述 1 1．1学习要点 1 1.1.3信息技术在教育中的应用 1 信息技术在教育中的应用领域 1 1．2 课后习题 2 2 计算机技术与教育 2 2．1学习要点 2 2.1.2计算机教育应用 2 3 通信技术与教育 3 3．1学习要点 3 4 网络技术与教育 3 4．1学习要点 3 5 多媒体技术与教育 4 5．1学习要点 4 6 人工智能与教育 5 6．1学习要点 5 7 虚拟现实技术与教育 6 7．1学习要点 6 8 教育软件 7 8．1学习要点 7 概述 本学习笔记记录自己在学习《信息技术与教育》（第2版）中的知识点。 黄容怀 马丁 张进宝 编著 1 信息技术及教育应用概述 1．1学习要点 从技术的本质意义上看，信息技术是指能够扩展人的信息器官功能的一类技术。 从技术的功能与过程上看，信息技术是指能够完成信息的获取、传递、加工、再生和施用等功能的一类技术。 从扩展信息器官功能的主要技术内容上看，信息技术是指感测、通信、计算机和智能以及控制等技术的整体。 信息技术的体系： 主体技术层次、应用技术层次、支撑技术层次、基础技术层次 1.1.3信息技术在教育中的应用 信息技术对教师的影响： 能力结构的更新 教育观念的转变 教学工具的多样化 教学方式的多样化 教学管理的现代化 促进教师的专业发展 信息技术在教育中的应用领域 学校教育 信息技术在教学中的应用：作为学习的对象，作为教学工具，作为学习工具 信息技术在教学管理中的应用：教职工信息管理，教务管理，学籍管理，图书管理，总务管理，学校概要信息管理 信息技术在科研中的应用： 家庭教育 社区教育 企业培训 特殊教育 信息技术能够有效地改善特殊儿童的学习条件，提高特殊教育的教学效果 教育信息化的特点：教材多媒体化，资源全球化，活动合作化，管理自动化，教学个性化，学习自主化，环境虚拟化， 教育信息化要素（六个要素）： 信息网络，信息资源，信息技术应用，信息技术产业，信息化人才，信息化政策、法规和标准 信息化人才必须具备的素养：技术素养、信息素养、视觉素养 1．2 课后习题 2 计算机技术与教育 2．1学习要点 2.1.2计算机教育应用 个人计算机对教师的作用： 计算机辅助教学：Computer Assisted Instruction 计算机管理教学：Computer Managed Instruction 计算机辅助测验：Computer Assisted Testing 计算机的应用： 在技能训练中的应用 在特殊教育中的应用 网络计算机的特点： 信息的存储与共享，信息的发布，协作与交流，科学计算 应用：计算机教室、 计算机教育应用中存在的问题： “数字鸿沟”逐渐扩大，世界上70%居住在乡村和边远地区的贫困人口很少有机会接触信息技术，教育的不公平性日益凸现 信息意识与伦理道德的丧失 由于失去了面对面交流必须承担的责任，学生在bbs上不注意自己的言行。 信息过量造成网络迷航，网上过量的信息影响了有用信息的清晰度和效用度，不利于对知识的正常吸收； 不利于深层次思维的培养，在信息网络环境中，人们开始习惯依赖计算机来获取信息，剪辑、重新组织信息，忽视自身创新能力和思辨能力的培养。 3 通信技术与教育 3．1学习要点 无线通信：把数据信号转换为电磁波或光波后直接通过空间进行传送。 蓝牙技术 无线保真技术（wireless fidelity） 超宽带无线技术（UWB） 微波存取全球互通技术（Worldwidde Interoperability for Microware Access） WiMax 4G技术 通信的基本模型包括三个要素：信源、信道、信宿。 GSM是英文Global System for Modile Communications（全球移动通讯系统） CDMA是英文Code Division Multiple Access（码分多址）的缩写。 3G是3rd Generation的缩写 通信技术在教育中的应用：广播教学、电视教学和移动教育 电视教学的种类及教学方法： 系统课稊教学，在学校内开展电化教育，要由教师加以具体组织和具体辅导 专题教学，运用电视教材亣替教师在某一课程中的部分传授，或对教师讲授的教学内容进行充厞或补充。一般应与教师的课堂教学结合，扬长避短，使教学效果更优化 实验课程教学 技能训练教学 课外教学 4 网络技术与教育 4．1学习要点 计算机网络的基本模型：通讯主体、通讯设备和通讯协议 计算机网绔中各台计算机连接的形式和方法称为网络的拓扑结构，主要有总线型、星型、环型、树型等。 讠算机网络的功能：数据通信、资源共享，还有负荷均衡和协同计算。 计算机网络协议主要由语义、语法和定时三部分组成。 IEEE802.3标准即通常