1《 走,我们去植树》 复习要点【荐】.docVIP

1《?走,我们去植树》??复习要点 1、这是一首诗歌，以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。 2、最后一句“走，我们一起去植树！”在全文中的作用是与开头首尾呼应，表明了少先队员植树造林的决心，点明了全诗的中心。 、课文中，“绿色工厂”指树木有光合作用，“绿色宝库”指的是森林，“绿色的希望”指小树苗。一棵树就是???????????????? ?，片片树叶都是?????????????? ，给我们???????????????????????? ，让每个人????????????????? 。多栽一棵树，就?????????????????????? ；亿万棵树连起来，就??????????????????????????????????????????? 。今天栽下?????????????????? ，明天长成???????????????? 。叫风沙??????????????????? ，让百鸟???????????????????? 。 写出植树的好处由1--2课引申出的词语?成语?古诗句 6、描写树： 形容时间短暂的词语：转眼间、 眨眼间、 顷刻间、 一瞬间 、一刹那、一眨眼、弹指间 、霎时间、骤然间 7、形容时间短暂的成语：白驹过隙 、稍纵即逝、 岁月如梭、 光阴似箭 2《第一朵杏花》?学习要点 “杏花”的诗句： A、古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。志南《绝句》B、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》 1、本课讲了我国科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。 2、时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹（?? ）了柳梢，吹（?? ）了小草，吹（?? ）了河水，吹（???? ）了杏树的花苞。 3“我需要的是 。搞科学研究，不能 ，也不能 。” 从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 对待科学研究严谨认真，一丝不苟的人。 8课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心线索②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。 附:1《走，我们去植树》? 以中心事件命题 ?? 2《第一朵杏花》????? 以中心事物命题 3《燕子》学习要点 在这句话中， 电线杆之间连着的几痕细线好比五线谱，停着的燕子好比音符，大自然为我们谱写出一首春天的歌。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌 2 二三月间，微风 ，毛毛细雨 。千万条 展开了 。 的草， 的芽， 的花，都像 ，形成了 。这段话描绘了 生机勃勃、明媚动人的美好春景 。 3 4 与“燕子”有关的诗句： A、：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-----（唐）杜甫《绝句》 B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易《钱塘湖春行》 C、细雨鱼儿出， 微风燕子斜。 城中十万户， 此地两三家。杜甫《水槛遣心》 D、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。－－晏殊《浣溪纱》 4《古诗两首》学习要点 2《春日偶成》是宋代诗人程颢的作品。这首诗是作者春日郊游，触景生情，意兴所至而写下的。它描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。其中第一二两句写景，三四两句抒情。 3《春日偶成》中有三个动作表现了诗人流连春景时的行踪，分别是傍（意：靠近）、随（意：沿着）、过（意：到）。诗中的成语是：云淡风轻? 傍花随柳。 4 这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。 3--4课引申出的成语?古诗 , 春意盎然, 春光无限,? 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、 春色满园、春深似海、桃红柳绿、姹紫嫣红、鸟语花香、莺歌燕舞； 2描写花的成语：? 3出自古诗的成语:万紫千红 春色满园草长莺飞 柳暗花明 4 杜牧的古诗: A、《山行》?远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。? B、《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 填诗句，感春意： 1、春风：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙