2015年年湖南省普通高等学校对口招生考试【荐】.docVIP

2014年湖南省普通高等学校对口招生考试 语文考试基本要求和考试大纲 一、考试基本要求 （一）基本知识和基本技能的考试要求 1、熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识； 2、能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体； 3、了解记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧的基本特点； 4、能阅读并理解浅易的古代诗文。 （二）应用能力的考试要求 1、能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决； 2、能对信息资料进行筛选、辨别、整合和运用； 3、能使用与学习、生活、就业相关的常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）写作； 4、能根据特定情景用口语简明、准确地表情达意； 5、能借助文字、图表等设计语文综合实践活动; 6、书写规范，有一定速度。 （三）突出职业教育特点的考试要求 1、注重语文课程人文性和工具性的结合，突出语文综合应用能力的培养，做到既有利于学生学习、就业，又有利于学生可持续发展； 2、注重知识的适用性和应用性，根据学生学习、就业的基本需要考查口语交际能力和应用写作能力； 3、结合现代社会经济、文化、科技、生活实际选取现代文阅读和写作材料，突出思想性、时代性、科学性、实用性。 二、考试层级 测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。这五种能力表现为五个层级： A．识记　指识别和记忆，是最基本的能力层级； B．理解　指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级； C．分析综合　指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级； D．表达应用　指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级； E．欣赏评价　指对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。 三、考试内容 考试内容及相应层级如下： （一）语文基础知识和语言表达 正确、熟练、有效地运用语言文字。 1、识记 A （1）识记常用汉字的字音;（2）识记常用汉字的字形。 2、表达应用 D （1）正确使用标点符号;（2）正确使用词语; （3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）; （4）扩展语句，压缩语段;（5）选用、仿用、变换句式； （6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）； （7）掌握并运用朗读的一般技巧； （8）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解、应聘等）的基本方法。 （二）文学常识 识记 A （1）识记基本篇目中中国重要作家及其时代和代表作； （2）识记基本篇目中外国重要作家及其国别和代表作； （3）识记常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识及常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。 （三）阅读 现代文阅读 能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。 1、理解 B （1）理解文中重要词语的含义；（2）理解文中重要句子的含义。 2、分析综合 C （1）筛选并整合文中的信息；（2）分析文章结构，把握文章思路； （3）归纳内容要点，概括中心意思； （4）分析提炼作者在文中的观点；（5）说明文章的写作特点； （6）发现、修改文章中的错误信息。 3、欣赏评价 E （1）欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧； （2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。 古代诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文（以基本篇目中的古代诗文为主）。 1、识记 A 默写基本篇目中要求背诵的诗文。 2、理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义。 常见文言实词：安、被、倍、本、兵、察、长、朝、乘、除、传、辞、从、殆、怠、当、道、得、度、短、方、复、负、盖、故、顾、固、归、过、恨、后、胡、或、疾、及、即、假、间、见、解、进、尽、就、举、绝、堪、克、类、怜、临、名、莫、内、判、期、奇、迁、请、穷、求、去、劝、却、如、若、胜、识、使、是、适、书、孰、数、遂、说、私、素、通、徒、图、退、亡、王、望、微、相、谢、信、兴、行、幸、徐、许、要、宜、遗、贻、易、阴、引、逾、再、造、知、致、质、治、诸、卒、左，共110个。 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之，共12个。 （3）理解词类的活用。 词类活用：名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。 （4）理解与现代汉语不同的句式。 与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。 （5）理解并翻译文中的句子。 3、分析综合 C （1）筛选文中的信息； （2）归纳内容要点，概括中心意思； （3）分析提