2015年年电化教育工作总结【荐】.pptVIP

* * 2007年，我校紧紧围绕市、区电教站的工作部署，结合我校的具体实际，主要作了以下几方面的工作： 一、积极开展各类信息技术学习、培训和考核工作 推动学校信息化建设具有信息技术应用思想，掌握信息技术应用技能，是推动信息化建设的前提和保障，为了有效推进学校的教育现代化工作，我校为一线教师、信息技术教师、学校中层人员和校级领导提供了各类学习，交流和培训的机会。 。 。 1、加强校际交流，提高网络建设水平 我校看到了在信息化建设中一些兄弟学校的成功的做法和经验，同时也分析了我校在信息化建设中存在的薄弱环节，并积极思考，商量对策，争取在短时间内能够赶上信息化建设先进学校。 。2、网络应用培训，提高职能部门网络应用水平 要求各部门要积极学习应用网络技术，为 “无纸化”管理打下基础。在以后的工作中还要继续对各部门进行网络应用培训，管理和考核。3、积极开展校本培训，提高教师信息技术考核的合格率及应用水平开学初，我校就制定了适合我校实际的校本培训方案，开展了多样化的培训。为了保证信息技术考核的通过率，进行了集中培训与分散练习相结合，在平时还结合学校的应用实际，开展相应的培训，通过培训极大的提高了教师的根据实际需求的信息技术应用水平。 二、积极组织教师参加各类活动，交流借鉴，提高自身信息技术素养 我校以现代教育技术与实验教学为主线，组织教师学生积极参加省市级现代教育技术与实验教学业务培训及教研教改活动，取得了较好的成绩。 ?1、组织教师参加国家省市级电教、信息技术、科学等学科教研评选活动。积极组织教师参加网络条件下的教学模式探讨观摩课活动，提高教师信息技术与学科整合的意识和能力根据无锡市“整合活动月”的安排和区电教站的布置，我校积极组织各学科的教师参加对应的课堂观摩，主要有初中历史、政治、地理、语文、数学等学科，还有教师进行了网上的观摩。通过观摩，我校还要求听课教师在教研组活动时进行听课的内容、形式、感受、心得等的交流，借此提高教师对信息技术与学科整合的认识和理解，也有教师表示条件合适自己也想进行一些尝试。 2、组织教师参加市、区教学技能大赛。通过比赛，使教师在各个方面都能有一个提高，希望下一年能有更多的教师进行参赛，展示自我，提高教学技能。 3、组织学生参加市组织的中小学生电脑制作活动，我校共有十几件作品获奖。 4、组织教师参加各类学习培训，不断提高业务素质。 三、加强信息技术学科教学研究，提高教学质量 积极参加区电教站组织的信息技术专题讲座，我校组织信息技术教师全部参加了培训。 1、全面提高教师运用信息技术进行学习和工作的能力。通过专业的培训，进一步提高我校一线技术人员对校园网的建设与管理能力。 2、深入进行“网络环境下的学与教”、信息技术与学科整合的研究。结合教学研讨月活动、普通小学课改展示活动、结合区电教站对每所学校的信息技术应用调研，大力开展多媒体网络实践研究，促进学校信息技术应用走向深入。 四、加强校园网管理工作，使之更符合学校发展需求 对学校的校园网进行了改版，使之在功能上更能符合学校发展的需要。改版后的校园网主要分为三块，一块为信息版块，主要展示一些学校的对外信息和管理信息，一块为图片版块，展示学校的各类图片和学科资料图片，第三块为资料下载版块，提供学科课件和教学软件的下载。在第一版块中对用户又分为游客和注册用户，在一些栏目的浏览权限上有分别，对一些学校内部的管理栏目只有学校内的注册用户才可以浏览。更多功能将会进行全员培训。 我们数学教研组承担了两个电教实验课题——国家“十一五”课题实验：“信息技术手段对数学学科教学影响的研究”，省“十一五”课题实验：“信息技术与数学学科教学的有效整合的研究”。 在研究工作中，我们课题组成员努力学习，刻苦钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育、教学和科研水平。在课题的实施过程中，为了规范管理，有效保证课题的正常进行，也为试验收集第一手资料，我校课题组在实验教师中开展了“七个一”活动： ①每学期写一篇有关信息技术与数学教学整合的反思。　　②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况，做好课题教研记录。　　③每学期围绕研究专题上好实验课，上交有关教案及评价表。　　④每学期期末写好课题阶段性小结。　　⑤每学期制作一个有较高质量的课件。　　⑥积极撰写课件脚本。 ⑦每年争取有一篇课题实验论文在区级以上杂志上发表或得奖。 经过半年多的认真学习，努力实践，我们的课题研究有了一点收获。 1、信息技术手段应用提高了课堂教学效率。 2、信息技术手段运用于课堂教学，提高了学生主动参与学习的积极性。 3、