“酸碱盐”复习课导学稿【荐】.docVIP

“酸碱盐”复习课导学稿 班级 姓名 等第 【学习目标】 1.巩固酸碱盐知识之间的联系。 2.熟悉酸碱盐知识在工农业生产和生活中的应用。 【学习重点】 巩固酸碱盐知识之间的联系。 【课前准备】 1.请写出制备氯化锌的的方法（五种以上）。 2.默写诗人于谦的《石灰吟》，并写出诗中所蕴含的三个化学变化并用化学方程式表示出来。 【合作探究】 1.《石灰吟》中涉及到含钙元素的三种化合物，分别说出它们的俗称。在右图中标出此三种含钙化合物相互之间的转化关系，并在横线上注明物质类别。 2.请利用所学知识找出金属、氧化物、酸碱盐相互之间存在的反应规律，并构建知识网络图。 总结：上述反应中属于复分解反应的有 个，属于置换反应的有 个，不属于基本反应类型的是 。 请指出这些反应的限制条件？ 复分解反应： 置换反应： 【挑战自我一】走迷宫 “探险队员盐酸，不小心走进了化学迷宫(下图所示)，不知怎样走出来，因为迷宫中有许多“吃人的野兽”(即能与盐酸发生反应的物质)，盐酸必须避开(请用图中物质前的)。 入口→→出口。 如何证明空气中一段时间的氢氧化钠固体是否变质？ 如何证明在空气中一段时间的氢氧化钠固体是否部分变质？ 有一分析纯的烧碱样品10 g不慎露置于空气中一段时间,为了测得其中氢氧化钠的质量分数，小明向盛有该样品的烧杯中加入100 g7.3%稀盐酸，恰好完全反应后，发现烧杯内物质质量为107.8 g（水分的蒸发可忽略），蒸发掉全部水分后后检测，发现全部是氯化钠固体，下列关于样品中氢氧化钠的质量分数的计算结果正确的是 A．40% B. 47% C. 36% D. 以上均不对