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第三部分 词语部分 一、复习要点 1、能理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的能力，对学过的词语大部分会用； 2、能辨析近义词、反义词、多义词； 3、能按要求写词语、补充词语语、词语语归类； 4、能区分词语的感情色彩； 5、能进行词语的搭配，以形成良好的语感，掌握规范的语言； 6、能选择恰当的词语填空（含关联词语）； 7、能按一定顺序排列词语。 二、复习方法与技巧 1、在日常学习生活中多读、多思、多记、多用，厚积薄发才能运用自如。 2、根据学情，多种复习方法交叉运用，大胆创新，以学生反馈情况检验复习效果。 3、对后进生要加强词语的听写，特别是“词语盘点”中“读读写写”的词语要做到带拼音反复听写、反复运用。 4、掌握各种题型的做题方法。 三、基础练习 （一）近义词——找近义词的基本方法就是把词语放在具体的句子中进行试换。例：找“忘怀”的近义词，可放在句子中“六年的小学生活让我难以忘怀”，很自然就能用“忘记”替换。 写出下列词语的近义词。 徘徊—— 空虚—— 基业—— 模仿—— 优雅—— 忘怀—— 陶醉—— 歉疚—— 规矩—— 娴熟—— 预备—— 分外—— 招徕—— 压抑—— 吞噬—— 隆重—— 纵使—— 豁达—— 轻易—— 会意—— 纷乱—— 沉思—— 憧憬—— 联系—— 暴露—— 璀璨—— 寄托—— 利益—— 哀思—— 陈设—— 简朴—— 审阅—— 蒙眬—— 咨询—— 精致—— 慈悲—— 公正—— 抵御—— 凶悍—— 笼罩—— 吹嘘—— 荒唐—— 歧视—— 绚烂—— 真理—— 明显—— 见解—— 独特—— 怀疑—— 破绽—— 权威—— 虚弱—— 脆弱—— 语重心长—— 莫名其妙—— 专心致志—— 见微知著—— 司空见惯—— 舍本逐末—— 标新立异—— （二）反义词——寻找反义词可从以下几方面着手：??? 从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如“强”是单音节的，它的反义词也必须是单音节的“弱”。??? 词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。??? 从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。??? 从不同的语言环境中去寻找。有的词是反义词，词义不同，它的反义词也不同。如：这鱼很新鲜。这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”早晨的空气很“新鲜”。这句中的“新鲜”的反义词应是“混浊”④同义词代替法。 1、解释词语的意思。 千钧一发　　　　　 　　　　　　　　　 不知所措　　　　　　 　　　　　　　　 震耳欲聋　　　　　 　　　　　　　　　 聊以自慰