第三章 选题和文献回顾.pptVIP

第三章 选题与文献回顾 选题的来源 选题的标准 文献回顾 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦 第一节 研究问题及其来源 一、研究问题的概念 研究问题（research question or research problem）是一项社会研究所要回答的具体问题，是一个可以通过研究来进行回答的问题。 与研究主题（research subject or research topic）的区别 （1）研究主题指的是社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。与研究问题相比，研究主题显得相对宽泛，也更有一般性。 （2）研究问题是具体、明确、有针对性的。 （3）一般来说，一个研究主题中，可以包含多个不同的研究问题。而选择研究问题的过程则常常是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小到更为集中的研究问题。 选题需要用到研究者所掌握的专业理论知识、研究方法知识，又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断能力，同时，还需要研究者具有一定的社会生活经验。 二、研究问题的来源 现实社会生活 个人经历 相关文献 三、实例 折晓叶：《村庄的再造：一个超级村庄的社会变迁》 第二节 选题的标准 一、重要性： 指研究问题所具有的意义或价值。 选题要有价值，有用；值得去研究 可以是理论方面的，也可以是实践方面的，或是二者兼而有之。 理论意义：主要体现在研究问题对一门学科的发展、对某种理论的形成或检验、对社会规律的认识、对社会现象的解释等所能做出的贡献上。 现实意义：主要体现在研究问题对现实社会生活所提出的各种具体问题能否进行科学的回答和能否提供合理的解决办法上。 二、创造性（创新性、独特性） 研究问题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。要有创新。 作为一种科学的认识活动，每一项具体的研究都必须能够在某些方面增加人们对现实世界的认识，能够为人们了解、理解、熟悉和掌握现实社会生活中的各种现象、各种问题、各种规律提供新的东西，而不能总是在同一领域、同一范围、同一层次上重复别人的研究，重提已有的结论。 对于大多数研究者来说，创新更经常的是指该问题在研究的思路、或者研究的角度、依据的理论、研究的对象、采用的方法、研究的内容等某一方面或某几方面，与前人的研究有所不同，有自己独特、新颖的地方。 三、可行性 研究者是否具备进行或完成某一研究课题所需要的主客观条件。 主观限制是指研究者自身条件方面的限制。主要包括研究者在生活经历、知识结构、研究经验、组织能力、操作技术等方面的限制。 客观限制是指进行一项研究时受到的外在的环境或条件的限制。如研究时间不够，研究经费不足，有关文献资料不能取得，所涉及的对象、单位和部门不能给予必要的支持与合作，研究问题违反社会伦理道德，或者与被研究者的生活习俗、宗教信仰相违背等等。 四、合适性 所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。 这种个人特点主要包括研究者对该研究问题的兴趣、研究者对与研究问题相关的社会生活领域的熟悉程度、研究者与所研究的对象之间的相似性程度，以及研究者所具有的各种资源、条件与该问题的要求相符合的程度等等。 依靠丰富的想象创立并发展一个可行的研究问题是研究工作中最为困难的一部分。 ——贝蒂·H·齐斯克 第三节 研究问题的明确化 一、研究问题明确化的含义（focus the problem） 通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域，变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。 二、研究问题明确化的方法 缩小问题的内容范围 清楚明确地陈述研究的问题 （1）问题陈述清楚、明白 （2）问题的陈述包含相关的变量 （3）问题陈述应该是可检验的 第四节 文献回顾 一、文献回顾（literature review）及其意义 所谓文献回顾，指的是对到目前为止的、与某一研究问题相关