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Sheet3 培训类 学历教育 年检评估标准 A级指标 B3目标规划 B4决策管理 B5校（院）长设置 B6其他机构状况 B7办学条件 B8办学环境 B9学校安全 B10后勤管理 B11师资队伍 B12师资队伍建设 B13教师权益 B14招生行为 B15招生广告管理 B16管理制度 B17学生表现 B18学生权益 B19法人财产权 建立健全理事会（董事会）等决策机构，组成人员符合法定要求，实行董事会（理事会）领导下的校长负责制；制订办学章程和理事会（董事会）章程，各项规章制度健全 校（院）长的资质、聘任和核准符合法定要求，并依法行使职权 管理机构健全，队伍稳定；建立健全教代会、工会制度，党团组织机构设置、人员配备、经费安排等到位 学校制度文化、精神文化和环境文化氛围浓郁和谐，校园环境优美 建立健全保障师生安全的制度，建立校内各级安全稳定工作责任制，制定应急预案，处理突发事件；学校当年没有发生刑事案件、安全事故、影响稳定事件等情况 食堂条件适应学校规模要求，符合卫生部门要求，食堂有卫生许可证，食堂从业人员有健康证；医务室适应学校规模，医务人员有行医许可证，电工、锅炉、司机等岗位人员有从业执照 认真落实并不断提高教师工资福利待遇；按照规定签订劳动合同和参加社会保险；重视教师培训工作，认真落实师资培训的有关政策要求，师资培训有计划，目标明确，措施制度落实；教师培训经费落实。 聘请一定比例的企业、行业技术技能骨干担任兼职教师 保证教职工参与民主管理与监督。学校和教职工签订聘任合同，依法设立工资专户，保障受聘教职工的工资和福利，依法做到教职工社会保险和补充保险“应保尽保”，并为教师缴纳住房公积金 建立规范的招生制度，严格执行国家和省定的招生政策，在招生宣传及招生过程中无违规行为 招生简章和广告依法备案；招生宣传内容必须真实、准确，不得夸大其词，不得作带有欺骗性、诱惑性的失实宣传。招生广告（简章）内容一经审定，学校、广告经营单位等均不得擅自更改， 不得发布超过有效期的广告。 重视学生德育工作，学生管理工作体系比较完整，管理制度比较健全并有效实施；按规定要求配备学生辅导员、心理健康教育教师；学风建设措施比较得力；贫困生资助计划和配套措施落实 属于学校法人财产权范围内的财产全部过户到学校名下，过户手续齐全。出资人按时、足额出资并经会计事务所验资，没有抽逃出资现象 办学收入中除留足发展资金后的其余部分的各项支出合乎开支规定，各项教育教学业务费能够得到保障；学校办学经费没有被挪用或抽逃，没有被用于校外投资。 课程设置有总体思路、具体计划和配套措施，执行状况较好，重视教学内容改革，有成效；理论课程与实践课程有机结合，实践类课时占总教学时间的50%以上；教学手段灵活多样，能有效应用现代技术手段进行教学；教材选用符合规定 重视实践教学，校内实训基地和校外实习基地条件能够满足教学计划的安排，实践教学经费有保障；行业、企业参与实践教学条件建设；校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设完善 就业指导工作措施得力，效果较好，应届毕业生的就业率≥60%；实习单位、用人单位对学生的综合素质和业务能力反映较好，社会对学院评价较好 办学特色鲜明，科研成果显著，社会反响良好 学生遵守校纪校规，考风良好；校园科技文化活动丰富，社团管理规范，参与面广，效果较好 学校有保障学生权益的制度，并印发给每个学生；学生有参与学校民主管理的渠道；学生入学后提出转学或退学，学校按照有关部门规定，及时办理转学或退学、退费手续；有维护学生权益的机构，学生必要的知情权和申诉权得到保证；没有发生侵犯学生权益的事件 建立会计制度和资产管理制度，账册齐全，账目清楚；财务管理人员任职资格和任职条件；资产使用和财务管理符合规定并接受各方监督；编制年度会计报告提交审计并公布审计结果 教学管理制度完备、规范，执行较为严格，教学运行平稳有序。学校教学工作计划系统、完整；管理队伍结构合理、稳定；教学各类档案完整。 各主要教育教学环节质量标准完善、合理；教学运行过程的动态监控活动正常，建立教育教学评估机制，反馈与改进效果较好 专业设置符合社会经济发展和人才市场需要，符合学校发展目标定位和职业资格标准、岗位任职要求。人才培养方案科学、规范，能体现以应用型为主的人才培养目标 达到培养目标要求，学生有创新精神和实践能力，有研究和实践成果，综合素质发展较好；高职院校相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80％以上 具有自有、固定相对集中和与办学规模相适应的教学用地。办学条件达到国家同级同类学校要求， B1办学方向 B2依法办学 按照《民办教育促进法法》要求，学校具有独立法人资格，依法依规办学，证照齐全，未发生严重违法办学情况 师资队伍符合国家同级同类学校基本办学条件要求，专、兼职教师比例达到规定要求