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2015-07-22 发布于山西
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ASA 1.什么是全等三角形？ 2.判定两个三角形全等要具备什么条件? 复习三边对应相等的两个三角形全等。边边边：边角边：有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。在△ABC 和△A′B′C′中， AB=A′B′ AC= A′C′ BC= B′C′ ∴△ABC≌ △A′B′C′ (SSS) 复习边角边公理：有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（“边角边”或 “SAS”）在△ABC 和△A′B′C′中， AB=A′B′ AC= A′C′ ∠ BAC= ∠B′A′C′ ∴△ABC≌ △A′B′C′ (SAS) 复习有两边和它们的对角对应相等的两个三角形全等吗？ SSA？ × 不一定复习 A B D A B C 一块教学用的三角形硬纸板不小心被撕坏了，如图，你能仅利用其中一块碎片制作一张与原来同样大小的新教具？能恢复原来三角形的原貌吗？怎么办？可以帮帮我吗？创设情景,导入新知 (1) (2) 先任意画出一个△ABC，再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B (即使两角和它们的夹边对应相等)。把画好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它们全等吗？问：通过实验可以发现什么事实？有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”）。探究反映的规律是：三角形全等判定定理3 在△ABC 和△A′B′C′中， AB=A′B′ ∠ A= ∠A′ ∴△ABC≌ △A′B′C′ (ASA) 几何语言: ∠ B= ∠B′ 注意书写时条件顺序利用“角边角”可知,用第(2)块去，可以制作一个与原来全等的三角形纸板。 (1) (2) 1、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（）。 A 带①去 B带②去 C 带③去 D带①和②去 ① ② ③ c 2、