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医学文献检索 中山大学医学情报研究所 文献检索学教研室 周 纯 朱伟丽 nlibmii@ 信息素质教育 信息素质：信息社会中人应具备的基本素质与能力。 美国信息产业协会主席茹可夫斯基：利用大量的信息工具及原始信息源使问题得到解答的技术和技能（1974） 美国图书馆协会：具有信息素养的人必须在需要时能够识别、查找、评价并有效地使用信息（1989年） 美国大学和研究型图书馆协会：“Information Literacy Competency Standards for Higher Education”，包括五大标准二十二项执行指标和若干个子项，在美国已被广泛认可和接受（2000-1-18） 信息素质教育 信息素质：信息社会中人应具备的基本素质与能力。 信息意识培养（内在需求：目前、长远） 信息技能训练 信息素质与学科的整合 运用信息技术进行所需信息的识别、获取、利用和创新，学会自主地进行研究性的学习、合作学习，培养创造性思维，把所学的信息技术知识应用到解决现实的实际问题中来。 医学文献检索 课程特色 以网络信息环境为基础 以获取利用知识信息为前提 以创新知识的创造性应用为目的 方法学的工具性 医学文献检索、医学统计学、临床流行病学、医学逻辑学、医学论文写作等 教学内容 总论及Sinomed 实习 PubMed 实习 中外文全文数据库 实习 WOK 实习 网络免费学术资源 特种文献资源检索 循证医学资源 实习 文献信息分析 综合利用与管理 医学科技论文写作 考试 文献的概念 记录有知识的一切载体 知识：是人们通过信息对自然界、人类社会以及思维活动规律的认识与掌握，是人的大脑通过思维重新组合的系统化信息的集合。 信息：在自然界、人类社会以及人类思维活动中普遍存在，是物质的一种基本属性，是物质存在方式及其运动的规律、特点的外在表现。 世界三大资源：信息、物质、能源 文献的类型 按文献载体类型分： 印刷型：便于直接阅读。 缩微型：以感光材料为载体，通过摄影方法使文献体积缩小。体积小，存贮密度高，成本低，易复制、保存和携带。 视听型：包括唱片、幻灯、电影、录音录像等制品。闻其声，见其形，存贮、保管能力强。 数字型（计算机阅读型）：通过一定的编码和程序，把文献存贮在磁带、磁盘或光盘上。信息存贮量大，检索速度快而准确。 文献的类型 按文献的内容性质（级别）分： 一次文献：作者的原始创作，直接记录科研成果，报道新技术、新发明、新见解的文献。 专著、期刊论文、学位论文、会议论文、科技报告、专利说明书等。 二次文献：将分散的无组织的一次文献经过收集整理，著录文献的特征（篇名、作者、分类号、文献出处、内容摘要等），并按主题、著者、书名、分类号等依次排列，使其有序，以便查找。 目录、索引、文摘等，又称检索工具。 文献的类型 按文献的内容性质（级别）分： 三次文献：在利用二次文献的基础上，选用大量一次文献，经过阅读研究，并浓缩提练而成（也称为高级情报产物）。 综述、述评、年鉴、进展、百科全书等。 ※ 从一次文献到二次、三次文献，是一个由博到约、由分散到集中、由无组织到系统化的过程。从文献检索的角度看，一次文献是检索的主要对象，二次、三次文献是检索的主要手段和工具。 文献的类型 按文献的出版形式分： 图书：图书的特点是内容全面、系统、成熟、可靠，但出版周期长，反映的内容不够新颖、及时。 教科书、专著、丛书、工具书等。 期刊：是最主要的文献情报源，出版周期短、报道速度快、信息量大、内容新颖、能及时反映学科的必威体育精装版进展。 资料：是指图书、期刊以外的各种文献资料，又称非书非刊资料。 专利文献、会议文献、学位论文、科技报告、技术标准等。 期刊论文 科研工作者对科学领域的现象进行研究，记录探索未知的过程和科学研成果并以科学论文的形式发表在专业期刊上，形成期刊论文。 期刊论文反映科研工作的水平和价值，是科研工作者获取科研信息的主要来源。 随着期刊种类的增多、文献量的激增以及学科的交叉重复，直接从专业期刊获取信息效率太低，借助于各种检索工具获取文献信息或获得文献线索后再从期刊获取原文是目前科研工作者获取信息的主要手段。 核心期刊 核心期刊的概念 刊载某学科文献密度大、载文率、被引用率及利用率较高，深受本学科专家和读者关注的期刊中的精华。 确定核心期刊和评价期刊质量的常用方法 载文率法、引文法。 评价期刊的常用工具 《中文核心期刊要目总览》、《中国科技期刊引证报告》、《JCR》 引文与引文索引 引文（Citation）和来源文献（Source Article） 引文指文献作者在文献中说明参考、借鉴他人经验或理论的来源，标明其详细出处的说明标识，一般指参考文献，又称被引文献（Cited Arti