2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮课后达标检测33 生态系统的能量流动和物质循环【荐】.doc

课后达标检测33　生态系统的能量流动和物质循环 (建议用时：45分钟) [双基题] 1．如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项叙述中错误的是(　　) A．生物与生物之间捕食与被捕食的关系不能逆转，所以能量流动具有单向性 B．①表示流经生态系统内部的总能量 C．一般情况下，②为①的10%左右 D．从能量关系看，②③＋④ 2．下图是某生态系统的物质和能量流向示意图(能量传递效率按10%计算)。下列有关叙述正确的是(　　) A．X1过程的完成必须依赖一种具有双层膜结构的细胞器 B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3……及Z过程释放的CO2总量相等 C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3过程的能量值约为X1过程能量值的1% D．Z1、Z2、Z3……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 3．下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者[单位：102 kJ(m2·年)]。对该生态系统营养关系叙述正确的是(　　) 同化固定的能量 体内储存的能量 呼吸消耗的能量 甲 15.9 2.8 13.1 乙 870.7 369.4 501.3 丙 0.9 0.3 0.6 丁 141.0 61.9 79.1 戊 211.5 20.1 191.4 A.丁为肉食性动物 B．甲随丙的增加而增加 C．乙是能量流动的起点 D．戊是丁的前一营养级 4．如图为一个草原生态系统的食物链，E1、E2、E3、E4分别表示流入牧草、昆虫、鸟、鹰的能量，下列说法不正确的是(　　) A．这些生物形成的数量金字塔与能量金字塔基本一致 B．E4/E1≈(10%)3 C．牧草的大部分能量传给了昆虫 D．捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 5．(2014·江苏徐州质检)某生态系统中的四种生物构成一条食物链a→b→c→d，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M1、M2、M3和M4。下列叙述中错误的是(　　) A．M1一定不是a种群固定的太阳能总量 B．若M1＜5M2，则生态系统稳态可能遭到破坏 C．d个体所含的有机物的质量应比c个体的小 D．若M2大量增加，一般会导致M1减少，M3增加 6．有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是(　　) A．多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 7．下列不属于生物群落中的碳返回大气的途径是(　　) A．生物的呼吸作用 B．某些细菌的化能合成作用 C．分解者的分解作用 D．森林火灾 8．下图是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统的功能是(　　) A．能量流动　　　　　　　 B．物质循环 C．信息传递 D．物质更新 9．某同学对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如下表。下列说法中正确的是(　　) 生物种群 甲 乙 丙 丁 能量(kJ) 1.1×108 2.8×109 1.1×107 9.9×107 A.分析表中数据可知，4种生物之间只能形成一条食物链 B．除甲种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型 C．在上述4个种群中，丁种群体内的农药残留量是最多的 D．因捕食引起的竞争关系，可能涉及到甲、丁两个种群 10. 如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述中错误的是(　　) A．图中B都是自养生物，光合生物细胞中不一定有叶绿体但都含有色素 B．适度松土不可以促进①过程 C．②过程的加剧是造成温室效应的主要原因 D．达到平衡状态的生态系统，③和④的量基本相等 11．如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题： (1)流经图中生态系统的总能量为________(填字母)，桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的______(填字母)来表示，图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于________________________的能量。 (2)蚕同化的能量D＝________________(填字母)。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第________营养级所含的能量。 (3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的____________________，从而提高能量的________。 12. 据图回答问题： (1)与①⑥有关的生理过程是____________________；④⑤⑧共同表示的生理过程是_____________