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吉林大学各学部教师申报副教授职务学术业绩条件 一、人文学部 （一）教学要求 以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。 教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。 以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。 （二）科研要求 1.须以项目负责人身份主持D类及以上科研项目。 2.研究成果获得省级以上科研奖励，或以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术论文4篇及以上，或取得相当水平的其它科研成果。 二、社会科学学部 （一）教学要求 以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。 教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。 以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。 （二）科研要求 1.须以项目负责人身份主持D类及以上科研项目。 2.研究成果获得省级以上科研奖励，或以第一作者身份在D类及以上学术刊物公开发表学术论文4篇及以上，或取得相当水平的其它科研成果。 三、理学部 （一）教学要求 以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。 教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。 以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。 （二）科研要求 1.教学为主： 以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元，取得不少于1项相当1篇被SCI检索的学术论文水平的成果。 2.教学与科研并重： 以负责人身份承担A类项目1项，累计可支配经费不少于20万元，发表1篇被SCI检索的学术论文,并具备下列条件之一： （1）获部省级以上科技奖不少于1项（国家奖的前3名、部省级一等奖的前2名、部省级二等奖的第1名），或相当数量的其他成果。 （2）获国家级发明专利不少于1项，或相当数量的其他成果。 （3）主持制定标准或未转让新药证书或动植物新品种等不少于1项。 （4）再发表不少于1篇被SCI检索的学术论文或相当数量被EI检索的学术论文。 3.科研为主： 以负责人身份承担A类项目1项及以上，累计可支配经费不少于30万元，发表1篇被SCI检索的学术论文,并具备下列条件之一： （1）获部省级以上科技奖不少于1项（国家奖的前3名、部省级一等奖的前2名、部省级二等奖的第1名），或相当数量的其他成果。 （2）获国家级发明专利不少于2项，或相当数量的其他成果。 （3）主持制定标准不少于2项，或未转让新药证书或动植物新品种等不少于1项。 （4）再发表不少于2篇被SCI检索的学术论文，或相当数量被EI检索的学术论文。 4.说明： （1）国家发明专利1项相当于被SCI检索的学术论文1篇；国际标准1项相当于国家标准2项，国家标准1项相当于被SCI检索的学术论文2篇。 （2）科技奖励：国家级奖的前三名、部省级一等奖的前二名、部省级二等奖的第一名，相当于被SCI检索的学术论文3篇。国家级奖的第4-6名、部省级一等奖的第3-5名、部省级二等奖的第2名，相当于被SCI检索的学术论文2篇。 （3）学术论文均为第一责任作者，影响因子为零的论文应剔除，被EI检索的学术论文2篇相当于被SCI检索的学术论文1篇。对于高水平学术论文，依据水平可适当加倍计算。 （4）对于重大原创性成果、重大技术突破，科技成果转化经济效益显著，为国家经济社会发展做出突出贡献的，可由校长直接提名聘任。 （三）其他 自然科学与人文社科交叉、侧重人文社科应用的学科，参考人文社科副教授职务的业绩条件。 四、工学部 （一）教学要求 以教学为主的教师，要求具有充足的本科课时量和一定的课程门次，教学效果经学生和同行专家评价达到优秀；参与课程、教材等教学建设；取得教学科研成果并承担教学科研项目。 教学科研并重的教师，要求具有一定的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。 以科研为主的教师，凡承担指令性本科教学任务的单位要求具有基本的本科课时量，教学效果经学生和同行专家评价达到良好以上。 （二）科研要求 1.教学为主： 以负责人身份承担C类项目1项，累计可支配经费不少于10万元，取得不少于1项相当