2015春学校计划【荐】.doc

南安市兰溪小学 2014—2015学年度第二学期工作计划 2 0 1 5年 2 月 2014—2015学年度第二学期工作要点 1、充实完善基本均衡暨“两项督导”迎检材料，迎接省政府2015年5月对南安市的核查。 2、推进学校常规精细化管理工作。继续开展第五轮素质教育督导评估工作。 3、加强师德师风建设，提升教师专业素养水平。 4、“六.一”节前，举行少先队大队活动。 6、抓好学校的安全教育工作，确保学校的安全稳定。 7、着力抓好学校特色项目建设。 8、落实“全面改薄”工作。 2014—2015学年度第二学期工作意见 新的学期，我校教育工作总体要求是：以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》有关要求，以办人民满意的教育为目标，以 “促进均衡、提升质量、树立形象”为工作主线，以实施素质教育为重点，深化教育改革，规范学校管理，提升教育质量，凸显办学特色，大力促进公平，力争全面完成“十二五”教育事业发展规划目标任务，为“十三五”教育事业科学持续发展奠定坚实的基础努力构建与学前教育工作新常态。 一、以均衡发展为出发点，全面优化小学教育 按照“就近入学、统筹调剂”的原则，确保外来工子女100%就近入学。 2、积极构建关爱服务体系。实施“留守儿童”教育关爱工程，建立“留守儿童”档案资料和动态监测机制，健全“留守儿童”联系卡及结对帮扶制度，加强与留守儿童家长的沟通联系，注重心理疏导，形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高“留守儿童”的教育成效。 3、全面规范办学行为。严格落实省颁课程计划，确保201年春季100%开齐上足上好规定课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象。严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼1个小时。严格控制学生课外作业总量，减轻学生过重的课业负担，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课。严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列学校、教师、学生的名次认真落实《南安市中小学精细化管理实施意见》和《南安市小学教学常规管理办法》，构建校园环境、校舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系建立校长每天校园巡查制度和教学常规检查制度，加强工作岗位、工作人员及教师备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程管理，以“精心”的态度、“精品”的意识，细化流程，细致管理，做到管理过程无缝隙，管理覆盖无盲点，使学校的管理体系延伸到每一环节、每一角落和每一个人,实现学校管理科学化、规范化、精细化、高效化建立完整的过程性档案资料。坚持“以教学研究推动教学改革，以教学改革推进课程改革，以课题研究破解教学难题”的策略，有效推进教育教学改革，积极打造高效优质课堂。加强校本教研，依托教研组、备课组，积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台，通过集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等形式，促进教师提升专业水平，转变教学方式方法，提高课堂教学的有效性。继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动及人人上达标课活动，深化“先学后教·高效课堂”课题研究和“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”教学改革试点项目研究活动，切实提高各个学科的教学质量。加强教学质量监控工作，做到监控并举，强化过程，在监测教学过程与教学效果基础上，认真做好对监测信息的分析总结，针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制，确保学校教学质量稳步提高。推动片区校际教研每学期开展3次以上的教研活动 6、大力推动学校特色发展。进一步贯彻落实《关于推进全市学校特色发展的指导意见》，按照“全面推进、突出重点、呈现特色、构建长效”的工作思路，以“全面育人、学有特长”为核心，采取“政策驱动，学术引领，主动发展”的模式，学习借鉴先进经验，努力构建与特色学校建设相适应的立体化课程模式，科学搭建全方位、有梯次的学生活动体系，不断把引向深入加强校园文化环境建设，开展丰富多彩校园主题活动，努力打造特色鲜明、内涵丰富的校园文化。根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，建立学段达标检测与分析制度，全面加强对学校教学工作的动态管理，做到“监”要真，“控”要实，监控并举，强化过程，在监测教学过程与教学效果基础上，认真做好对监测信息的分析总结，针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制，确保学校教学质量稳步提高。特别要加强非语数学科教学质量的监控，不断提高非语数学科的学业水平。 严格按照学籍管理的相关规定，做好新生信息录入工作，及时做好异动学生的信息修改、网上审批等工作，确保全国学籍信息管理系统信息与小学基层报表的数据一致；严格规范操作程序，一次性告知办理流程，一次性办结有关手续，提高公共服务水平。特别