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九年级化学课堂笔记 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩  第一单元 走进化学世界     一、什么是化学？ 课题 1 物质的变化和性质 化学是研究物质的 （元素）组成、（微观）结构、（物理和化学）性质以 一、两种变化 及变化规律的自然科学。 1、物理变化：没有生成其他 （新）物质的变化叫做物理变化。 二、化学发展的历程 注：通常是物质的形态发生改变，而物质本身并不改变。 1、火的发现和利用。 2、化学变化：生成其他 （新）物质的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。 2、古代中国：商代——青铜器、春秋战国——冶铁、炼钢 注：不仅物质的形态发生改变，物质本身也发生改变。 三大著名化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器 3、判断依据 （本质区别）：发生变化时，是否有新物质生成。  3、近代西方：道尔顿——原子论、阿伏加德罗——分子学说 4、化学变化中的常见现象：发光、放 （吸）热、变色、放出气体、生成沉淀。 门捷列夫——元素周期律和元素周期表 注：发生物理变化时，也可能出现这些现象，因此这些伴随现象只能作为区 三、为什么要学化学？ 分两种变化的参考依据。 1、学习化学，可以使我们正确认识物质及其变化，并帮助我们更文明、更健 5、联系：发生化学变化的同时一定发生物理变化；而发生物理变化的同时不 康地生活。 一定发生化学变化。 2、研究化学，可以使我们合理、有效地利用自然资源。 二、两种性质 3、应用化学，可促进科学技术的发展。 1、物理性质： ①定义：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 补充：绿色化学——环境友好化学 ②举例：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、 1、四特点：（原料、条件、零排放、产品） 导电性、导热性、延展性、磁性、吸附性 （如木炭、活性炭）、潮解性 （如氢 ①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； 氧化钠）、吸水性 （如浓硫酸）等。 ②在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物； 2、化学性质： ③提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零 ①定义：物质在化学变化中表现出来的性质。 排放”； ②举例：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、腐蚀性、稳定性、 ④生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。