常州市白云小学教学设计方案.doc

常州市白云小学教学设计方案 教学内容 剪亭子 教学目标 1、发现生活中美的形象与图案。 2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。 3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。 教学重难点 观察亭子， 制作有趣的对称图案。 教学准备 色纸、剪刀，范例、白纸、铅笔、橡皮 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 二次设计 出示图片，欣赏 欣赏图片 根据展示的作品，说说它们共同的特点是什么？ 检查工具和材料准备情况 欣赏了图片你有什么感想？ 一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。这就是我国古老的民间艺术——剪纸。 它是我国的优秀传统文化，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。 展示一部分作品 提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。同时要注意环境卫生。 学习亭子的剪法 画好是关键。 画的时候注意： ①亭子顶部的圆要花个半圆，不要画大半圆，否则剪完展开就不是个圆了。 ②柱子、台阶要用尺子画直。 说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。 请小组代表介绍作品，每组的亭子有什么不同 1、教师示范，讲解制作步骤。 （1）对折 （2）画亭子的一半。（3）、剪刀剪 2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。 3、分析部分同学的作品 4、再次改进 指导能力强的学生剪各种不同的亭子。 指导能力弱的学生照样子剪亭子。 5、欣赏小组作品。 课堂小结 老师认为每幅作品都很美，因为每个人都认真地参加这次活动，都那么有创意，你们的创意又都那么精彩！这精彩的创意来自于你们对生活的观察。 教学反思 常州市白云小学教学设计方案 教学内容 剪蝴蝶 教学目标 1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对 剪纸活动的兴趣。 2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，剪出美丽的蝴蝶 教学重难点 掌握树叶的剪法 教学准备 色纸、剪刀，范例、白纸、铅笔、橡皮 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 二次设计 出示图片，欣赏 对称 检查工具和材料准备情况 欣赏蝴蝶剪纸，你发现这些图案有什么特点？ 揭示课题 对称剪纸——剪蝴蝶 蝴蝶的剪法 1、画的时候注意： ①翅膀要画的大一点前面大，后面略小 ②蝴蝶的触角又细又长，不要剪断 ③蝴蝶的花纹需要二次折叠，可以随意剪。 2、说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。 3、请小组代表介绍作品，每组的蝴蝶有什么不同。 1、教师示范，讲解制作步骤。 （1）对折 （2）画蝴蝶的一半。 （3）、剪刀剪 2、把图案展示在屏幕上，学生动手做，教师巡回指导。 3、分析部分同学的作品。 4、再次改进 指导能力强的学生剪各种花纹的蝴蝶。 指导能力弱的学生只剪轮廓。 5、欣赏小组作品。 课堂小结 剪纸艺术发展到今天，已向多内容、多风格、多功能方面发展，这就要求我们在题材的选择、画面的构成、色彩的追求上渗透现代文化的观念，才能创造出更好的剪纸作品。 教学反思 常州市白云小学教学设计方案 教学内容 剪长辫子的小女孩 教学目标 1、增强小学生对民间剪纸艺术的热爱，培养小学生对 剪纸活动的兴趣。 2、引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。 3、会用二次折叠的方法剪眼睛和嘴巴 教学重难点 会用二次折叠的方法剪眼睛和嘴巴 教学准备 色纸、剪刀，范例、白纸、铅笔、橡皮 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 二次设计 直接导入，切入主题 欣赏展示的作品 检查工具和材料准备情况 今天我们一起来学习剪长辫子的小女孩。出示图片。 提示学生要注意用剪安全，放好剪刀。同时要注意环境卫生，剪下的碎纸片要堆放好，养成良好的学习习惯。 学习剪法 分析部分同学的作品，说说有什么优点和不足，怎样改这些不足就会使作品更完美。 请小组代表介绍作品，每组的小女孩有什么不同。 1、教师示范，讲解制作步骤。 （1）对折 （2）画小女孩的一半头。画的时候注意： ①脸的轮廓不要太宽，否则剪出来就很胖。