抓好三轮复习,注重考前辅导,实施科学备考.doc

抓好三轮复习，注重考前辅导，实施科学备考 ----2007届广州市真光中学高三数学复习备考工作经验总结 高三数学备课组 周光新 2008、2、28 我校在2007年高考数学中取得了骄人的成绩，文理科数学都被广州市评为2007年高考数学突出贡献集体奖。我们高三数学备课组备考工作主要有以下四点做法： 一轮复习，细心梳理、着力夯实基础 高三的教学工作主要是复习教学，我们将高三的复习教学分成了四个阶段，简称“三轮一考前”。第一轮复习非常重要，必须将各个模块知识构建成完整的高中数学知识体系，让学生对中学数学形成整体印象，这样他们才能把握好中学数学。我们以《2007高考备考指南》为主要线索，对各个模块进行细心梳理，慢功出细活，尽量做到在复习教学中不漏掉任何一个知识点，对数学的基本方法和思想逐一进行归纳和训练，夯实了学生的数学基础知识和基本技能。这一阶段我们坚持做到了每周一次的集体备课和教研，对各章节复习教学进行了认真分析和研究，针对我校学生实际统一了教学标高；坚持做到了每周一练、每月一考、每两月一联考，周练重点是随复习进度进行单元过关，一般是本周复习内容占70%，前期复习内容占30%，滚动积累。月考重点是对复习过的知识进行综合检测，注重各模块知识之间的小综合，同时对还没有复习到的重要基本知识点通过填空和选择题的形式进行强化。联考重点是培养学生的竞争意识和竞争能力(我校主要与学生程度相当的肇庆一中等兄弟学校进行联考)，联考一般是采取两校分文理卷轮流命题，让学生适应不同学校老师的命题风格，达到“考不怕，不怕考”。 第一轮复习应该注重基础，复习时我们要求学生课后抽时间多看课本，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法和数学思想；回顾疑点，查缺补漏；回顾老师教学时和自己学习时总结的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回顾自己往做错的题目的正确解法以及典型题目。同时，教师准确掌握考试内容，复习不超纲，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求也非常重要，为此每两周我们备课组都会对我省高考数学考试大纲、考试说明和市教研信息进行集中学习和讨论，使我们的高考备考工作更具针对性和科学性。我们认为第一轮复习重在基础、贵在全面。 二轮复习，潜心研讨、着力提高能力 第二轮复习针对性很强，我们备课组针对新课标、新教材和新考试大纲和考试说明进行了潜心研讨，确定了16个复习专题，每个专题都确定了一个主备教师，充分发挥优秀教师、骨干教师和学科带头人的作用，实施传、帮、带，形成了备课组集体研究的合力。我们认为集体的力量才是我们获得成功的根本保证，我们也体会到了科学备考的关键在于合作备考，要想取得成功没有合作精神是断然不行的。在专题复习中我们的目标是培养学生解决数学问题的能力，这一阶段我们注重了先练后讲、精讲多练，同时还加大了变式训练的力度，我们注重在训练和检测中“一题多点”、“多点交汇”的考查，提高了学生的灵活解决问题的能力。 抓好第二轮复习,加强集体备课 优化课堂教学到最为重要, 在集体备课中我们充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都要准备一周的课，集体备课时，主讲教师说课，其他教师补充，使重难点的突破方法及课后作业布置达到统一，集体备课后，各位教师根据自己班级学生的实际情况进行调节和重新精心备课。同时要求教师优化课堂结构，注重情境引入，激发学生兴趣，注重交往互动，加强对知识的体验与理解，减少课堂的随意性，克服课堂教学随意性、课堂结构松散、教学指标不落实、教学效率低的不足。 我们在复习教学中，要求学生加强反思，减少错率，重视解题后的反思，悟出解题策略和方法的精华，把复杂的数学问题化归为基本的数学概念和解题技巧。在第二轮复习中还要注重总结，防止遗漏。当天的学习任务当天完成，做到“不等”、“不拖”、“不靠”，严格按教学进度进行复习，每天都要把当天的学习内容梳理一遍；每周都要将一周复习的内容进行系统的归类整理，形成知识体系，并把典型习题分类整理；每次月考后都要求学生认真总结存在的问题，进行查缺补漏，找出阶段学习过程中考试技能和知识掌握方面存在的问题。还要求每个学生都有一个错题本，以便对经常出错的问题进行收集、整理，达到纠错的目的。通过这些具体细致的工作，让我们的学生养成了良好的复习习惯和科学的复习方法。我们认为第二轮复习重在能力，贵在求变。 三轮复习，精心筛选、着力培优补差 在第三轮复习中我们根据学生数学能力出现两极分化的实际情况，我们采取了三个方面的复习教学策略。 一是注重不断强化数学思想，提高解题能力。我们根据学生对各章节知识点掌握情况和考试大纲把重点知识点精心筛选出来进行强化训练,对数学思想和基本方法进行梳理、总结，逐个认识它们的本质特征、思维程序或操作程序，逐步做到自觉地、灵活地施用于所要解决的问题。 二是注重因材施教 ,全面提高不同