投掷训练效果评价设计.doc

投掷训练效果评价设计 在投掷训练中，如果教师一味采用“预备——投”的方法，让学生机械的重复投掷动作，学生用不了多久就会产生厌倦情绪。但教师如果创设“投弹、炸碉堡”等情景，将学生的注意力转到故事情节上，学生的学习和参与训练的动机就会被激发，兴趣会高涨，就会积极主动的进行练习。当然，要激发学生的学习动机，还要注意给学生以成功的体验。可采用“自我评定教学法”。即由学生自己制订教学目标和评定内容，具体方法是：将目标和评定分为不合格、合格、良和优四个等级， 然后由学生根据自己水平提出努力的目标，再按学生自己定的目标将学生分成四个等级组。这样每个组都有一个目标，而这个目标对他们是比较适宜的，是经过努力才能够达到的一定程度，使他们被动地学习变为主动地学习，努力去达到目标。学生们在练习过程中不再喊“没意思”了，相反更能相互竞争，相互激励，学习效果显著。? 前滚翻 ? 评价内容 好 一般 差 1、是否了解投掷动作要领 ? ? ? ? 2、能否掌握前投掷动作技术 ? ? ? 3、是否认真练习，除了课堂上，平时有没认真练习过 ? ? ? 4、有没有和同学在练习时进行保护与帮助 ? ? ? ?自评：本节课我得教学内容是投掷的动作要领及动作技术， 在准备活动中，我采用了螺旋跑形式，而不是以往的直线或让操场跑，螺旋跑得过程中其实也是锻炼同学们的队列队形，在螺旋的情况下后面的同学还能否紧跟排头，保持住队形的一致。接着我带领同学们做了徒手操，徒手操不是以往做得，而是专门为了本节课内容而进行的专门的辅助练习操，目的是让同学们关键部位都得到充分的运动，而不要发生拉伤或其他的运动损伤。 ??????????教学过程中，引发同学们的积极思考，先让同学们去猜想如何完成动作，激发同学们的学习欲望。在同学们尝试过后，我拿出挂图，配合挂图讲解，让同学们有个直观的感受，然后我再做了动作示范，就让同学们自行练习。我则巡视，然后针对同学们的问题，再一次针对讲解。最后让做得好的同学和做的不好的同学额一同来示范表演，让同学们来评价，引导大家积极的讨论。 我认为本节课中我的不足之处，首先我在本节课中没有很好的运用一些游戏来达成练习的效果，多用游戏来吸引他们的注意力是一个很好的方式。其次，我在教学中没有教导同学们如何去保护与帮助其他的同学，应该培养他们的团结协作，互相帮助的品质。在日后的教学中，我会努力改进不足之处。 他评： 一、首先教师用情境导入，引发同学们的积极思考，学生的运动兴趣被激发，对本课的教学内容充满了好奇心。 二、教师在讲解示范时还出示了挂图，使讲解清晰明了，多以学生的练习为主，让学生的主体地位得到了充分的发挥，通过有趣的辅助练习帮助同学们更好的练习动作。 三、教师在教学过程中每个环节都安排得当，练习充分，讲解到位，教学目标很明确。 不足之处，如果能再加入一些游戏活跃课堂气氛就更好了，小学生的教学应以游戏为主，让同学们在活跃的课堂气氛中，更加积极的练习动作。