乡村少年宫舞龙..docVIP

“乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：舞龙 活动时间 7月23日下午 辅导老师 王剑 活动地点 操场 参加人员 小组成员 活 动 过 程 1.单边起伏小圆场5次 说明：队形成小圆场，做单边起伏动作。 2.快8字舞龙5次 说明：提高8字舞龙的速度，使其饱满快速。 3.矮步跑圆场越障碍。5次 说明：矮步跑成圆场，以龙珠为障碍物越过。跳越幅度要小而轻巧。 活动 效果 学习行进间动作技术，并能较好的完成 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：舞龙 活动时间 7月24日下午 辅导老师 王剑 活动地点 操场 参加人员 小组成员 活 动 过 程 分组练习 ××××××××××1 ××××××××××2 强调各技术动作的要求要领。口头提示，指导学生进行练习。每组练习完毕后，讲解动作，指出错误。 活动 效果 提高动作技术的熟练程度，以及协调配合能力。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：舞龙 活动时间 7月25日下午 辅导老师 王剑 活动地点 操场 参加人员 小组成员 活 动 过 程 一、复习 1.单边起伏小圆场2次 说明：队形成小圆场，做单边起伏动作。 2.快8字舞龙3次 说明：提高8字舞龙的速度，使其饱满快速。 3.矮步跑圆场越障碍。3次 说明：矮步跑成圆场，以龙珠为障碍物越过。跳越幅度要小而轻巧。 二、组合练习（1） 龙行进（S形）—高低平圆—矮步跑圆场越障碍—跑斜场—单侧起伏小圆场—游龙5次 三、分组练习 活动 效果 将所学动作技术组合。使学生能更好地将单个动作连接。提高舞龙技术 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：舞龙 活动时间 7月26日下午 辅导老师 王剑 活动地点 操场 参加人员 小组成员 活 动 过 程 复习组合练习（1） 龙行进（S形）—高低平圆—矮步跑圆场越障碍—跑斜场—单侧起伏小圆场—游龙3次 分组练习 ××××××××××1 ××××××××××2 强调各技术动作的要求要领。口头提示，指导学生进行练习。每组练习完毕后，讲解动作，指出错误。 活动 效果 复习巩固所学内容，提高技术要领。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：舞龙 活动时间 7月27日下午 辅导老师 王剑 活动地点 操场 参加人员 小组成员 活 动 过 程 学习组合动作（2） 游龙—8字舞龙—曲线行进—快8字舞龙—单边起伏5次 分组练习 ××××××××××1 ××××××××××2 教法：教师持龙头，带动学生进行示范，并结合讲解。在带动示范中出现的错误，及时讲解纠正。学生分组进行间歇练习，教师指导，对学生练习中出现的错误，采用集中和个别纠正。 活动 效果 学习技巧动作，使其对学生的舞龙技术有一个提高。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：舞龙 活动时间 7月28日下午 辅导老师 王剑 活动地点 操场 参加人员 小组成员 活 动 过 程 1、复习组合练习（1） 龙行进（S形）—高低平圆—矮步跑圆场越障碍—跑斜场—单侧起伏小圆场—游龙3次 2、学习徒手动作 站腿10次 说明：支撑学生成半马步，身体略向前倾，塌腰。上腿学生左脚，踏置支撑同学的左大腿根部，借助右腿蹬地的力量，使两只脚都站在支撑同学的大腿内侧，脚尖向内扣，膝关节靠在对方的背部。两人手臂做舞龙动作。 活动 效果 学习技巧动作，使其对学生的舞龙技术有一个提高。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：舞龙 活动时间 7月30日下午 辅导老师 王剑 活动地点 操场 参加人员 小组成员 活 动 过 程 1、复习组合动作（2） 游龙—8字舞龙—曲线行进—快8字舞龙—单边起伏5次 2、学习徒手动作 挂腰10次 1）说明：两人相对站立。挂腰同学左手经腋下扣住对方的肩，借助瞬间的蹬地的力量，双脚几乎同时挂到对方的腰上，身体后倒。被挂同学重心略向后向下，与挂腰同学形成反作用力。注意手部支撑要快，挂腰要轻巧。 2）分组配合练习 ××　××　×× ××　××　×× 活动 效果 学习技巧动作，使其对学生的舞龙技术有一个提高。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：舞龙 活动时间 8月1日下午 辅导老师 王剑 活动地点 操场 参加人员 小组成员 活 动 过 程 一、复习组合练习（1） 龙行进（S形）—高低平圆—矮步跑圆场越障碍—跑斜场—单侧起伏小圆场—游龙1次 组合动作（2） 游龙—8字舞龙—曲线行进—快8字舞龙—单边起伏1次 二、学习造型动作 龙出宫造型3次 龙脱衣造型3次 活动 效果 学习并较好的掌握造型动作，能将造型动作完整的呈现出来。 “乡村学校少年宫”活动记载 活动小组名称：舞龙 活动时间 8月2日下午 辅导老师 王剑 活动地点 操场 参加人