动物学实验大纲(修订)..docVIP

动物学实验教学大纲 一、开设本实验课程的目的与要求 1．开设本实验课程的目的： ① 巩固理论知识，加深对理论知识的理解和记忆。 ② 开发学生的智力，培养学生动手能力，提高学习兴趣。 ③ 培养学生基本的实验方法和操作技能。 ④ 培养学生分析问题和解决问题的能力。 ⑤ 培养学生在科研工作中严肃的态度、严谨的作风。 2．开设本实验课程的要求 ① 学生应在指定的时间提前10分钟进入实验室。 每次实验前，学生必须预习实验指导，了解本次实验的目的、内容和操作步骤。 ④能独立完成实验，并对实验结果作出科学分析。 ⑤通过本实验课的学习，学会利用实体显微镜、光学显微镜观察动物的细胞、组织、器官的形态结构；掌握原生动物的采集培养、观察和研究方法；掌握动物细胞、组织、器官临时装片的制作方法；掌握无脊椎动物、脊椎动物的解剖方法与研究方法；掌握昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳动物的基本分类方法。 3．本课程开设的实验个数与总时数 计划必开实验项目12个，实验学时39。 二、面向专业及年级 普通动物学实验面向生物科学专业。开课时间为第2学期。 三、实验课程标准内容 序号 实验项目名称 实验类别 学时 教学目的 教学要求 01 原生动物学实验 综合型 4 ①学习原生动物的采集、培养方法；②通过实验进一步理解原生动物作为一个完整的、独立生活的动物有机体。 ①学习原生动物形态结构；②掌握原生动物的采集和培育方法；③了解不同原生动物生态环境及分布水域；④掌握临时装片的制作方法；⑤掌握微形动物的观察和生物学研究的方法。 02 水螅的形态结构与生命活动观察 综合型 3 ①观察水螅的形态结构及生命活动的；②认识腔肠动物在动物进化中的主要地位。 ①掌握水螅的形态结构及生物习性。②掌握水螅的采集方法。 03 涡虫的形态结构与生命活动的观察 综合型 3 ①学习低等蠕虫形动物活体观察和实验的一般方法；②通过实验，了解扁形动物的基本形态、结构、进步性及特征。 ①掌握低等蠕虫动物的研究方法；②掌握涡虫的形态结构特点。 04 寄生虫的生物学与形态结构观察 验证型 3 ①学习动物体内寄生虫的研究方法和常见寄生虫的形态结构。 ①掌握人蛔虫、华枝睾吸虫、猪带绦虫的形态结构以及与寄生活的适应性。 05 环节动物形态结构观察 验证型 3 ①学习环节动物的解剖方法；②了解环节动物的一般特征。 ①掌握环毛蚓的解剖方法与形态结构；②通过对环毛蚓的观察，了解环节动物的进步性特征。 06 软体动物实验 综合型 3 ①学习软体动物的解剖方法；②研究软体动物的形态结构。 ①掌握河蚌、乌贼的解剖方法与结构特点；②通过对河蚌、乌贼的外形与内部观察，了解软体动物的一般特征及其与生活方式适应的特征。 07 节肢动物的观察与昆虫分类 综合型 3 ①学习节肢动物的的解剖方法；②通过实验，了解节肢动物的基本形态、结构、进步性及特征。③学习昆虫的分类的基本知识。④学会检索表的使用方法。 ①掌握虾或蝗虫等节肢的解剖方法。②通过对虾或蝗虫的外型观察和内部结构的解剖，认识其结构特征。③掌握昆虫分类的基本方法。④初步学会检索表的制作方法。⑤掌握主要目的特征并认识常见代表种类。 08 鲫鱼的解剖实验 综合型 3 ①学习鱼的外形与内部结构；②学习鱼的生物学测量方法；③学习鱼的年龄鉴别方法。 ①掌握鱼类的一般解剖方法；②掌握鱼类生物学的测量方法；③掌握鱼的年龄鉴别方法；④了解硬骨鱼类的主要特征及适应水生生活的结构特征。 9 蛙的系列解剖实验 设计型 4 通过由学生自行选择与合理安排实验项目，用一只蛙完成多个实验项目，培养学生独立设计和合理地充分利用实验材料进行综合实验的能力。 ①掌握蛙类的解剖方法；②掌握脊椎动物血液循环标本的制作方法；③掌握蛙的外形及内部结构的主要特征；④了解脊椎动物从水生到陆生的初步适应性及其不完善性。 10 鸡的解剖实验 综合型 3 ①学习鸟类的形态结构；②研究鸟类与飞翔生活相适应的特征。③掌握鸟类分类的基本方法。 ①掌握鸟类的解剖方法；②掌握鸟类外形及内部结构的主要特点。 11 兔子（小白鼠）的解剖实验 综合型 3 ①学习哺乳动物的解剖方法；②学习小型哺乳动物的采血方法；③研究哺乳动物的形态结构特点。 ①掌握小型哺乳动物解剖方法；②掌握哺乳动物的主要结构特点；③了解小型哺乳动物作为生物及医学研究材料的主要用途；④掌握小型哺乳动物的采血方法。 12 脊椎动物分类实验 综合型 4 ①学习鱼类、两栖类、鸟类的分类方法。②学习鱼类、两栖动物、鸟类检索表的编制和使用方法。 ①掌握鱼类、两栖类的分类方法。②认识常见经济鱼类、两栖动物和鸟类。 四、教学原则及教学方法 1．教学原则：理论联系实际，注重启发式教学，在重视培养学生动手能力的同时，着重培养学生的独立思考、综合分析能力，科学思维能