化学与生命科学学院函授教学大纲..docVIP

化学与生命科学学院函授教学大纲 植 物 学 课程类别：专业必修课 一、课程的性质和任务 植物学是化学（理科综合）专业的专业主修课程。讲授植物形态、植物解剖构造和植物分类等内容，为毕业论文、生产实践和今后学习其它相关课程打下坚实的基础。 二、教学基本要求 1．要求学生掌握植物的形态、解剖，能识别判断植物的形态和构造。 2．掌握植物界的各大类群的特征，植物分类的基本知识，以及重要科属的特征和代表植物，能识别常见植物。 三、理论教学内容 第一篇 绪论 第一章 植物细胞和组织 第一节 植物细胞的形态结构 第二节 植物细胞的繁殖 第三节 植物细胞的生长和分化 第四节 植物的组织和组织系统 第二章 植物种子和幼苗 第一节 种子的结构和类型 第二节 种子的萌发和幼苗的形成 第三章 种子植物的营养器官 第一节 根 第二节 茎 第三节 叶 第四节 营养器官的变态 第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官 第一节 植物的繁殖 第二节 花 第三节 花药的发育和花粉粒的形成 第四节 胚珠的发育和胚囊的形成 第五节 开花、传粉和受精 第六节 种子和果实 第七节 被子植物的生活史 第二篇 引言 第五章 藻类植物 第六章 菌类 第七章 地衣 第八章 苔藓植物 第九章 蕨类植物 第十章 裸子植物 第十一章 被子植物 四、实践教学内容 1．实验目的和要求 通过实验教学，要求学生能识别常见植物，基本能运用检索表等工具书查阅植物，掌握植物标本的采集、压制的方法。 2．教学实习内容和安排 植物分类实习4天。 五、学时安排 学时分配表 章次 各章名称 理论 实习 合计 绪论 2 2 1 植物细胞和组织 8 8 2 植物种子和幼苗 2 2 3 种子植物的营养器官 6 6 4 种子植物的繁殖和繁殖器官 6 6 5 藻类植物 2 2 6 菌类 2 2 7 地衣 1 1 8 苔藓植物 1 1 9 蕨类植物 3 3 10 裸子植物 2 2 11 被子植物 5 16 5 合计 40 16 54 六、可选用的教材、主要教学参考 1．陆时万等：《植物学》，上册，高等教育出版社，1996。 2．吴国芳等：《植物学》，下册，高等教育出版社，1996。 化学与生命科学学院函授教学大纲 动 物 学 课程类别：专业必修课 一、课程目的 通过本课教学，以动物的演化系统为线索，要使学生系统掌握各门及主要纲的主要特征；重要代表动物的形态结构、生理机能和个体发育的特点；基本掌握门(亚门)、纲(亚纲)及目(昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、兽类)的分类、生态及经济地位；了解动物界发生发展的基本规律及各门与纲(脊椎动物各纲)的演化关系以及动物地理分布和生态的基本知识；提高对动物的观察能力以及分析问题和解决问题的能力；基本学会动物的采集、培养、标本的处理和制作等技能；了解国内外动物学发展的新成就。 二、学时安排 本课程总学时168学时，其中讲授56学时(无脊椎动物为30学时，脊椎动物学为26学时)，自学112学时。 三、讲授内容 第一章 绪论 本章学生明确动物学的概念，掌握动物学学习的目的、任务、研究方法和分类知识。 第一节 动物学的基本概念 第二节 研究动物学的目的、任务和方法 第三节 动物学发展简史 第四节 动物界的分类及命名 （讲授1.5学时，自学3学时） 第二章 动物细胞 本章要求学生基本掌握动物细胞的结构和机能，了解动、植物细胞的基本区别。 第一节 动物细胞的结构与机能 第二节 动物细胞增殖的概述 （讲授1.5学时，自学3学时） 第三章 原生动物门 本章要求学生掌握原生动物门的主要特征，明确原生动物是最原始、最低等的单细胞动物，基本掌握原生动物各纲及代表动物的特征和与人类的关系。 第一节 原生动物门的概述 第二节 鞭毛纲 第三节 肉足纲 第四节 孢子纲 第五节 纤毛纲 （讲授3学时，自学6学时） 第四章 多细胞动物的导论 本章要求学生基本掌握动物四大基本组织结构功能。器官和系统的基本概念；掌握动物个体发育的各主要阶段；了解个体发育与系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。 第一节 动