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2012年教师绩效考核细则及工资分配方案 义 联 庄 乡 中 心 小 学 2012.3 义联庄乡中心小学2012年教师绩效工考核细则及工资分配方案 一、指导思想。以实践科学发展观思想为指导，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，建立科学、规范、合理的绩效工资分配机制，以教育局指示精神为指导，结合本乡实际情况，逐步落实绩效工资的正常运行，加快我乡教育的发展步伐。 二、考核的原则。 1、尊重规律、以人为本。以目前人们的思想意识为基础，以发展需要为目标，尊重认识规律，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性和创新性。 2、以德为先、注重实效。注重师德培养，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进、促进发展。建立竞争机制，鼓励教职工全身心投入到教学工作中去，不断提高自身素质和教育教学的能力，鼓励创新，鞭策落后。 4、客观公正、简便易行。实事求是、民主公开，强化过程、重视实效，操作简便、突出实效。 考核对象：中心小学全体教师 三、考核指标： 一级 指标 二级 指标 三级指标 考核标准 备 注 得分 教 师 职 业 道 德 （ 25 分 ） 依法治教（5分） 自觉遵守、履行法律法规和规章制度，不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想；抵制、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；尊重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学；尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生的行为。 违反一项（一次）扣1-4分，扣完为止（下同）。结合《学生问卷》 学生评议 。 爱岗敬业（5分） 热爱学校，关心集体，认真履行岗位职责，服从工作安排；自觉维护学校形象，不做有损学校形象和利益的事，没有给学校造成损失，没有因失职导致学生身心受到伤害。 违反扣1-2分 教师互评 廉洁从教（5分） 自觉抵制社会不良风气的影响，不向学生或家长索要钱物，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教；努力减轻学生经济负担，不向学生乱收费，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。 违反一次扣1-2分 领导评价 团结协作（5分） 团结关心同志，尊重他人，维护其他教师在学生中的威信，不做有损于团结的事；谦虚谨慎，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系。 造成不良影响扣0.5-2分 教师互评 为人师表（5分） 尊重、理解家长，平等对待每一位家长，不指责、训斥家长，不给家长布置作业，无有效投诉；宣传普及科学知识，积极同封建迷信和邪教活动做斗争，不参与此类活动；语言、举止文明、健康，仪表端正，服饰整洁，合乎教师礼仪规范。 违反扣0.5-2分 家长评议 一级 指标 二级 指标 三级指标 考核标准 备 注 得分 教育教学能力 （35 分） 教学工作量（10分） 学校安排好每位教师相等的工作量： （1）先计算出学校周总课时数：班日课时数×5×学校班数＝学校周总课时数 （2）再计算出教师周人均课时数：学校周总课时数÷教师总数＝教师周人均课时数 （3）安排好教师必考学科及课时。 （4）用不考学科调均教师周人均课时数。 教学常规（15分） 认真钻研教材，教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，环节、课型、教案内容完备；无抄袭教案现象；教案要分课时书写，数量符合要求，课后小记要准确，反映教学中的不足之处。备课按每单元要求的最低课时数为标准，数学3课时，语文4课时（包括1节阅览课），科学1课时，英语3课时，安全1课时，微机1课时，音体美两周1课时。（5分） 每少1课时扣0..2分 上述教案规定数量为最低标准。 布置学生作业量及难度符合教材要求和学生实际，作业批改及时认真，数量符合要求（和教案数量相同，语文教师包括1周1次作文批改）），作业批改记录完整（5分） 每少批改1次扣0.2分。 上述作业批改规定数量为最低标准。 按教材内容和教学进度认真组织单元测试和期末调研等质量检测，认真阅卷、统分、写试卷分析、向家长反馈。（1分） 每缺一次扣0.1分。 培优辅差落实到位，有计划，有过程记录，有学生成绩比照。按学校要求每学期对学生家访或电访，至少达到每人1次以上。（3分） 分别记3、2.5、2、1分。 课堂教学组织实施规范有序，教学秩序良好，课堂纪律严肃活泼。无因课堂组织不力导致的教学或安全事故。(1分) 分别记1、0.5分。 一级 指标 二级 指标 三级指标 考核标准 备 注 得分 教育教学能力 （35分） 教学研究（3分） 依照学校安排积极参加上级教研活动，不推委，不应付，不敷衍；积极参加学校教学研究活动（研究课、观摩课、听评课、、集体备课等）， 上级