农村职教服务新农村建设应把握的几个要点【荐】.docVIP

农村职教服务新农村建设应把握的几个要点* -------以荆门市东宝区子陵职业高中为例 孙文学1 罗炎华2 （1．长江大学湖北省农村职业技术师资培训中心，湖北荆州市，434025；2．湖北省荆门市东宝区子陵职业高中，湖北荆门市，448004） [摘 要]：农村职业教育在为新农村建设服务起着十分重要的作用，如何充分发挥农村职业教育的优势，促进社会主义新农村建设，是必须认真研究的课题。农村职业学校要以服务新农村建设为己任，根据自身条件和特点，明确目标，把握要点，切实做好服务新农村建设工作，发挥农村职业教育的应有作用。 [关键词]：农村职业教育；新农村建设；服务途径 建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，扎实稳步地推进。要坚持以科学发展观为指导，以求实创新的态度，全面推进农村的政治、经济、文化和社会建设，进而实现由传统农村向现代农村的转变。—2020年）》强调：“加快发展面向农村的职业教育”，“把加强职业教育作为服务新农村建设的重要内容。”这既体现了国家对今后发展农村职业教育的高度重视，同时，也要求农村职业教育不断增强服务能力，在社会主义新农村建设中发挥应有的作用。本文以湖北省荆门市东宝区子陵职业高中为例，对农村职业教育服务社会主义新农村建设应把握的几个要点作一些探讨。 荆门市东宝区子陵职业高中是一所典型的农村职业高中。学校位于荆门市城区北郊，融职、成教一体，具有多种教育综合功能。学校占地300余亩，现有教职工70人，其中专任教师60人，学历合格率100%。高、中级教师占80%。学校坚持“按市场需求办学，为振兴经济服务”的办学理念，着力打造“强育素质，学有专长，全面发展，质量兴校”的办学特色，在教学和为“三农”服务方面取得了一些成绩。该校以纯朴宁静的乡村校园造就了一批批“种植、养殖、电子修理、农村实用技术”的致富能人，深受当地群众好评和欢迎，学校曾获得湖北省“农村先进职业高中”等多种荣誉称号。作为一所农村职业高中，他们是如何充分利用自身的资源和优势为新农村建设服务呢？为此我们结合该校的一些实践进行分析和探讨。 一、调整目标，以培养新型农民为切入点 《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才，以服务为宗旨，“四大工程”，即为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式服务，组织实施好“国家技能型人才培养培训工程”；为农村劳动力转移服务，组织实施好“国家农村劳动力转移培训工程”；为建设社会主义新农村服务，组织实施好“农村实用人才培训工程”；为全面提高劳动者素质和职业能力服务，组织实施好“成人继续教育和再就业培训工程”。根据“服务宗旨” “市场驱动”来合理论证、开发新的专业，保留实力较强、影响较大的传统专业，并使之与现代农业科技紧密结合起来。职业教育必须树立“有为有位”的思想，积极探索、创新办学模式，在服务新农村建设中作为，壮大自己二、“双师型”师资“双师型”师资子陵的选址、土地平整和厂房框架搭建，彩色棉是本身具有天然色彩的棉花，在加工成纺织品的过程中无需印染，成品中不会含有对人体有害的化学物质，是典型的绿色环保产品，销售市场前景好。和白棉相比，彩棉抗病虫能力强，基本不需农药，每亩增收节支400元以上。争取到了亩彩色棉的试种指标，试种活动的开展，为农户增收寻找到一个新的亮点。提高职业素质。深刻转变职业教育思想，打破职业教育较为单纯的岗位就业教育倾向，在强调就业能力的同时，更要加强职业素质、创业素质、人文素质的培养，为社会主义新农村建设具有良好综合素质的复合型人才职业素质 荆门市东宝区子陵职高的这一实践说明，在服务新农村建设的过程中，要把职业学校办成人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移培训和扶贫开发服务的中心和基地，只有把握了要点，才能充分发挥农村职业教育服务社会主义新农村的应有作用。 主要参考文献： [1]杜中一.农村职业教育为新农村建设服务的探讨[J].辽宁教育研究,2006(05). [2]卢建平.农村职业教育为新农村建设服务的实践与思考[J].职教论坛,2006(17). [3]杨开祖.发展职业教育 服务新农村建设[J].中国职业技术教育,2007(08). [4]梁修才.发展农村职业教育 为新农村建设服务[J].安徽农学通报,2006(12). 第一作者简介：孙文学（1965--），男，长江大学湖北省农村职业技术师资培训中心研究员。主要研究方向：农村职业教育、职业教育基本理论。 联系电话：0716-8066314 通讯地址：湖北省荆州市长江大学农学院省农村