一日活动细则.docVIP

一、来园活动(7:20~8:00) 幼儿： 1、乐意上幼儿园，主动向老师、小朋友问早，情绪愉快地接受晨检、不携带危险物品。 2、将自己的外衣、帽子等叠放整齐，放在固定的地方。 3、积极参加区角活动，遵守活动规则，活动后将玩具放 回原处，摆放整齐。 4、担任值日生时认真完成任务。 教师： 1、精神饱满、态度亲切，主动向幼儿、家长问好。 2、帮助幼儿脱衣、脱帽，放在指定的位置，摆放整齐。 3、观察幼儿情绪，做好药物交接，妥善处理好异常情况。 4、与个别家长简谈（如孩子服药、接送情况以及用餐情况等）。 5、有计划地组织晨间活动，于前一天准备好活动材料，指导幼儿区角游戏、记观察日记或天气卡，照料自然角等。 6、个别辅导所学的内容，进行口语训练。 7、检查、整理服装，提醒幼儿适当减衣服，准备户外活动。 保育员： 1、做好开窗通风工作。 2、晴天帮助幼儿轮流晒被。 ? 3、关心种植园地。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 4、拿餐具、餐点，该消毒的按卫生要求进行消毒。 6、提醒幼儿正确盥洗。 7、整理好幼儿衣帽。 8、提醒来得晚的幼儿进行晨间活动。 二、户外体锻（8:00~8:45 ） 幼儿： 1、积极参加体育锻炼，喜欢玩各类游戏，遵守游戏规则，学习自我保护。 2、与同伴友好合作玩耍，爱护运动器械，在老师指导下整理材料。 3、听音乐节奏做操，精神饱满，动作协调，有力到位。 4、不遗忘自己的衣服。 教师： 1、注意运动量和运动密度。 2、面向全体，与孩子一起准备材料，一起游戏，指导幼儿整理收拾玩具。 3、不穿高跟鞋和运动不方便的服装（筒裙、一步裙、长裙）。 4、做好集体游戏准备工作，加强目的性和计划性。 5、有精神地领操，有秩序地收场。 6、进出教室“一头一尾”。 7、场上教师不闲谈。 8、每天活动内容在周日计划注明，5天内集体游戏不重复。 9、及时提醒幼儿增减衣服。 保育员： 1、做操前，帮助整理本班的游戏材料。户外活动结束后，带领部分幼儿把游戏材料整理到器材室。 2、整理幼儿衣物，提醒幼儿穿衣、擦汗。 3、做好用餐点前的桌面消毒工作。 三、晨间谈话（8:45~8:50 ） 晨间谈话是晨间活动后对孩子进行的以集体谈话为主的活动。 晨间谈话的作用：稳定幼儿的情绪，培养幼儿良好的习惯，帮助幼儿学习有效的解决问题的能力，提高幼儿的口语表达能力。老师也能从交谈中获得有益的信息。 晨间谈话的要求：晨间谈话是一种随机性较强的活动，教师尽量做到随时发现问题，随时交流。谈话尽可能简短、生动。注重发挥幼儿的主体性。 晨间谈话的内容广泛、形式多样。可以讲发生在晨间活动时的事情，也可以讲前一天晚上发生在家里的事，可以是现实中的人、事、物，也可以是幼儿在电视、书中看到、听到的人、事、物。主要话题： 1、谈谈今天的天气、日期、通过各种形式的点名活动引导幼儿相互关心。 2、形式多样地总结晨间活动情况。如：展示玩具新玩法。报告自己的挑战新发现等等。 3、新闻小记者报告必威体育精装版发现，必威体育精装版新闻。要求A、讲清事情发生的时间、地点、人物内容，B、用最少的话把一件事情讲清楚。? ? 4、围绕共同的话题展开，简单聊一聊。如：“我会穿衣了，我会穿鞋了” “我喜欢的人、我的好朋友、我喜欢的老师、我最喜欢看的书”，“我喜欢的小动物”、我喜爱的玩具、我喜欢的动画片、“国庆节真快乐”等等。 ________________________________________-- ?四、盥洗（8:50~9:10 ） 幼儿： 1、入厕、洗手有秩序，方法正确，不玩水。 2、按要求拿水杯。进餐时不高声讲话，不洒落点心，不洒泼牛奶，安静地吃完自己的一份。 3、吃完后有序送杯子到杯架，做到轻放并及时擦嘴 教师： 1、强调盥洗常规，指导幼儿正确洗手并让幼儿随洗随吃。 2、观察照顾个别幼儿，教育幼儿不挑食。 3、饮前、饮中不处理问题，创造愉快氛围。 4、提醒幼儿注意安全、找准自己的毛巾和杯子。 保育员： 1、掌握好水温度，有序为幼儿倒水。 2、扫清地面，擦清桌子。 五、教育活动（一）（9:10~9:35） 幼儿： 1、入厕、洗手，做好活动准备。 2、积极参加教育活动，心情愉快 。 3、注意力集中，乐于动手、动脑、动口。 4、与老师、同伴分享活动经验。 5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原位。 教师： 1、做好充分准备：（1）充分理解、熟悉教学内容，提前一周写好教育活动计划，文字材料能背诵，示范动作熟练、准确。（2）教学具应于前一天准备好。（3）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好身心准备。 2、保证教育活动质量：（1）教育目标明确、具体，符合本班幼儿的发展水平。