国际医学教育认证的发展与现状【荐】.pdfVIP

复旦教育论坛 2011 年第9 卷第5 期 Fudan Education Forum 2011． Vol．9，No．5 ·医 苑· 国际医学教育认证的发展与现状 汪 青 （复旦大学上海医学院医学教育研究室，上海200032） 摘要：医学教育认证作为医学教育质量的外部审核机制，其理念和做法已得到广泛认同。国际社会通过 加强国际和区域间合作、建立和完善国家级认证体系、召开国际性论坛和研讨会、提供认证相关的培训项 目、建立全球性的信息数据库等一系列举措，着力推进认证工作的规范开展。由于不同国家和地区在认识、 资源和政策导向等方面的差异，全球医学教育认证制度和体系仍然呈现多元化的格局，认证效果也受到政 治因素的影响和政策的制约，有待进一步规范。 关键词：认证；医学教育；质量保障 中图分类号：G649.1 文献标识码：A 文章编号：1672－0059 （2011）05－0086－06 Development and Current Status of Medical Education Accreditation in the World WANG Qing (Medical Education Research Unit, Shanghai Medical College Fudan University, Shanghai 200032) Abstract: As an external review system for higher medical education quality assurance, the concept and process of accreditation has been widely accepted. International initiatives to address this issue include international or regional collaboration and partnerships, the promotion of national accreditation systems, providing training programs for educators, holding international conferences or forums, and the development of global databases. A systemic review of international medical education accreditation is conducted, and considerable variations are seen from country to country due to differences in concept recognition, available resources and policy orientation. Key words: Accreditation; Medical Education; Quality Assurance 当地的资源和需求，又要兼顾普遍适用的评价原则。 一、引言 医学教育认证作为一种外部质量审核机制，被认为是 医学教育的国际化进程、医学人力资源的跨国界 解决这一难题的有效办法，有助于提升医学教育质 及跨地区流动不断增加的趋势，使得医学教育质量保 量，切实保证医疗服务安全及医学专门人才的合理利 障问题成为全球关注的焦点。根据国际医学教育与研 用。 究促进基金会（FAIMER）建立的国际医学教育名录数 一百年前，“弗莱克斯纳报告”在医学教育领域引 据库（IMED）的必威体育精装版统计，全球共有176 个国家的