漯河市市直初中2008—2009学年上学期期末九年级教学调研.doc

漯河市市直初中2008—2009学年上学期期末九年级教学调研 语 文 一、积累与运用（28分） 1、根据拼音在方格内写出相应的格言，要求准确、规范、整洁。（3分） Qīng chūn shì měi hǎo dē , làng fèi qīng chūn jiù shì fàn zuì . 2、下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是（ ）（2分） A．嵩山／蓬蒿 憔悴／纯粹 吹毛求疵／信口雌黄 B．喧闹／寒暄 亵渎／案牍 手不释卷／孜孜不倦 C．憎恶／赠送 拮据／盘踞 忍俊不禁／襟怀坦白 D．峭壁／悄然 玄虚／炫耀 万恶不赦／赫赫有名 2、下列词语中有错别字的一项是 （ ） （2分） A．不屑置辩 义愤填膺 提心吊胆 通宵达旦 B．出人投地 闲情逸致 有例可援 惟妙惟肖 C．面面厮觑 断壁残垣 中流砥柱 顶礼膜拜 D．任劳任怨 遍稽群籍 眼花缭乱 略胜一筹 3、请在原句上修改病句。（2分） （1）即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 (2) 在回家的路上我突然邂逅相遇了一位多年未见的老同学。 4、古诗文默写。（8分） （1）蒹葭苍苍，______________。 ，在水一方（《诗经·蒹葭》） （2）《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是“ ， 。” （3）文章合为时而著，歌诗合为事而作。《诗经》中“ ，在河之洲； ，君子好逑”倾诉着美丽的爱情；在“ ，日暮聊为《梁甫吟》”的诗句中，蕴蓄着杜甫忧国忧民的情思；边塞战场上，“马作的卢飞快， ”，抒写下辛弃疾希望能驰骋沙场、冲锋陷阵的爱国情怀。 5、名著阅读。（4分） 【材料一】：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心么？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体，——而是我的精神在同你的精神谈话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前是平等的，——因为我们是平等的！” 【材料二】天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地,真是瑰奇伟丈夫。? 【材料三】我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地上。我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳。我只能向上看，太阳渐渐热起来，阳光刺痛了眼睛。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见。过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，它越过我胸脯，慢慢地走上前来，几乎来到我的下颔前了。我尽可能用眼睛朝下望，却原来是一个身长不到六英寸、手里拿着弓箭、背着一个箭袋的活人。同时，我觉得至少还有四十来个一模一样的人 ( 我猜想 ) 跟在他的后面。我非常吃惊，大吼了起来，吓得他们回头就跑。 （1）中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。材料二的诗引出了名著中的哪个故事？ （2）在上述三则材料中任选一部名著中的一个人物，请参照示例推荐你喜欢的名著。 (示例：笛福《鲁滨孙漂流记》—鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年!坚毅顽强，精神可嘉。