九年一贯国语教科书标点符号教材内容分析比较.pdfVIP

教科書研究 第一卷 第一期（2008 年 6 月），105-121 九年一貫國語教科書標點符號 教材內容分析比較 1 林于弘 林佳均 標點符號是書面語中表情達意重要的符號，其更可以精彩文章內 容的口氣與態度，將文句精確表達，完整文章的內容。因此，標點符 號深深影響著閱讀與寫作，不容忽視。標點符號的基礎奠基於小學， 小學教科書對於標點符號教學內容撰寫的優劣與用心程度，將可窺見 學生學習成效，進而了解作文程度優劣之原因。本篇論文將針對康 軒、南一、翰林 3 版本中的標點符號教學加以整理、分析，了解其優 點與缺失，進而提出評論與建議，以期給予教科書編輯思考空間，提 高學生學習成效與閱讀寫作能力。 關鍵詞：九年一貫、國語、教科書、標點符號 收件：2008年4月9 日；修改：2008年5月9 日；接受：2008年6月9 日 林于弘，國立臺北教育大學語文與創作學系教授兼系主任，E-mail: fbi@.tw 林佳均，國立臺北教育大學語文與創作學系碩士班研究生 Journal of Textbook Research Vol. 1, No. 1 (June, 2008), 105-121 The Analysis and Comparison of Punctuation Teaching Content in Grades 1-9 Curriculum Mandarin Textbook Yu-Hung Lin2 Chia-Chun Lin Punctuation is the expression of cordiality; that’s important in written lan- guage. It may express the tone of article as well as allow the expression to be more complete. Therefore, we can’t neglect the deep influence of punctuation on reading and writing. The foundation for punctuation is laid in the elemen- tary school. How punctuation is taught in elementary school textbooks can have a great effect on student studies. This research will point of reorganizing and analyzing the three editions’ textbooks, then comprehending the advan- tages and disadvantages, that can’t only give some advice for textbooks’ editors, but improve the students’ studying effects, reading and writing abilities. Keywords: grades 1-9 curriculum, mandarin, textbook, punctuation Received: April 9, 2008; Revised: May 9, 2008; Accepted: June 9, 2008 Yu-Hung Lin, Professor/Chairman, Department of Language and Creative Writing, National Taipei University of Education. E-mail: f