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高三地理学习方法指导 宋 德 国 一、高考文综对地理学科的能力要求 根据地理学科的特点，高考大纲从地理概念、地理基本技能到地理原理和规律，划分出记忆、理解、运用等不同的层次，提出了10项能力要求： （1）识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事。（记忆能力） [高考示例1] 读图2和图3，图2中著名的古代建筑由白色大理石筑成。回答1～2题。 1．大理石 A．因变质作用而形成 B．按成因属于岩浆岩 C．因外力作用而形成 D．形成于地壳硅镁层 答案：A考查知识点：大理石成因 考查能力：重要地理事物的成因 2．该建筑位于图3中的 A．① B．② C．③ D．④ 答案： C 考查知识点：泰姬陵的分布 考查能力：重要地理事物的分布 （2）正确解释和区分地理概念。 （理解能力） （3）掌握我国区域地理特征及差异；掌握《考试说明》中规定的世界区域和国家的地理特征（记忆和理解能力） （4）熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。（理解和应用能力） （5）描述、概括、理解各地理事物(包括自然地理各要素、人文地理各要素，以及人类活动与环境之间的关系等各方面)的空间结构和联系及其发展变化过程。（理解能力） （6）认识和理解我国基本国情、基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。（理解能力） [高考示例2] 读图8，回答： （1）图示地区地形复杂，地势 。(3分) 答案：（1）西北高东南低，起伏大 考查知识点：西南地区地理位置和地势特点 考查能力：经纬网等高线地图的判读 （2）PQ线的东南部属于 (地形区)，该地形区的气温、降水特征是 。(9分) 答案：云贵高原、冬季温暖、夏季凉爽；年降水量较多，集中在夏季 考查知识点：云贵高原地理位置和气候特点 考查能力：准确描述区域自然地理要素的特征 （3）内力作用在图示地区的具体表现有哪些？（8分） 答案：地震、地热、有色金属矿、变质矿、地质构造等 考查知识点：内力作用及其表现形式 考查能力：区分地理概念、理解地理概念与地理事物间的联系 （4）PQ线的东南部与西北部相比，人口密度较大的是 ，造成两地人口密度不同的自然原因主要是 （6分） 答案：东南部 地形（海拔高度） 考查能力：理解各地理事物之间的联系 [高考示例3] （2）中国人均耕地面积约为世界人均数的三分之一。近年来中国耕地不断减少，如2003年耕地净减少253．74万公顷。用地理知识分析造成耕地减少的自然和社会经济原因。(8分) 答案：自然原因：灾毁耕地；社会经济原因：①生态退耕 ②建设占用 ③农业结构调整 考查能力：认识和理解我国基本国情、基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。 （3）读图9，分析1995年以来中国农村居民家庭人均纯收入的变化趋势。(4分) 答案：人均纯收入增加 人均纯收入结构发生变化（第二、三产业收入占比重增加） 考查能力：对地理统计图的判读和概括能力；通过农民收入的增长和变化考查“三农”热点问题 （7）理解地理基本规律和原理，运用所学的地理及相关学科的知识和观点，运用地理事实材料，简明地推导或定性地说明地理规律和原理。（理解、应用能力） （8）使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思（应用能力） （9）比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题（应用能力） （10）在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述（应用能力） [高考实例4] 读图4，回答下题。 图4 人口密度与棉花产量关系组合示意图 10．合理的棉纺织工业布局应位于图中( ) A．① B．② C．③ D．④ 答案：A 考查能力：使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思 11．下列几组省区(市)按①一②一③一④排列的是( ) A．山东一四川一西藏一江苏 B．河北一新疆一青海一广东 C．浙江一辽宁一湖北一北京 D．安徽一重庆一湖南一河南 答案：B 考查能力：综合运用相关知识分析解决问题的能力 二、学习方法指导 （一）地理基础知识的学习方法 1.地理基础知识的复习应主要包括以下几方面： （1）全面系统地梳理教材的知识体系； （2）从整体上把握知识结构和知识之间的相互联系；