物流设施与设备课程单元设计十一..docVIP

广州城建职业学院 课程单元设计 学年学期：2010-2011 第一学期 课程名称： 物流设施与设备 所属教研室： 物流管理 授课班级：09物流管理1, 2，3班 教师姓名： 袁 仁 喜 广州城建职业学院教务处制 广州城建职业学院课程单元设计（首页） 课题（项目） 物流集装单元化技术卸搬运设备 授课时间 校历14周 课类/课序 理论课 / 第 14次课 授课地点 多媒体教室 班级/小组 09物流管理1,2,3班 单元学时 4 教学目的与要求： 能够的概念和方法能够使用简单理解概念、特点、用途 包装与流通加工设备概述、不同企业对设备的应用 2课时 参考资料与设备、工具和材料的配置： 物流设施与设备指导教材 物流实训室 广州城建职业学院课程单元设计（续页） 教学内容（训练项目）设计 教学方法与 手段设计 学生活动（训练任务）设计 时间分配 （分钟） 首先以教师主要讲解包装与流通加工设备基本概述、包装与流通加工设备的功能，包装与流通加工设备特点，不同企业如何应用等基本知识。 教师明确上述教学任务，指导学生分组讨论，分组讨论，懂得工具设备在企业中的应用。 包装与流通加工设备概述 1、包装与流通加工设备的功能 由于包装与流通加工设备非常重要，在物流系统中其价值的体现 2、包装与流通加工设备的特点 包装与流通加工设备的优点，包装与流通加工设备的缺点 不同企业对基本设备的应用 1、不同企业应用的有关知识 电器行业、化妆品行业、饮料食品等经营业务，在包装与流通加工设备过程中的应用。 包装与流通加工设备的优缺点及功能 在应用的过程中如何有效实现有点，如何避开缺点，在物流环节中的功能怎样。 案例分析及点评 关于包装与流通加工设备设备和应用中的具体问题的解决方案设计 讲解与实操结合 讲解与实训结合 讲解与实训结合 讲解与实训结合 学生分组讨论 任务1：帐套讲解 任务2：系统知识讲解 任务3：系统知识讲解 任务4：系统知识讲解 任务5：根据学生对案例的分析情况进行点评 1*40=40 10 10 20 20 60 课后作业布置：、 能正确讲出每节课的内容，并理清楚每次课的联系。能写出包装与流通加工应用的主要流程。 教学效果评价与改进措施： 实操与实际理论结合，配合实训室使用与课堂教学，相信效果会不错； 针对每个学生的进展不同的特点，设置一帮一的指导模式。 检查评价： 检查人： 年 月 日