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科 技 教 育 SCIENCE＆TECHN0L0GY 多元文化背景下对少数民族地区高考问题的反思 杨俐俐 (中央民族大学 北京 100081) 摘 要：高考不仅是一种进入大学的考核手段，同时还是一种社会人才选拔方式的奠基 ，从宏观方面来看，其最终结果还将影响到整个社 会生产关系的维系以及社会分层等重要方面；而从微观方面来看对于个体的发展有着曼为直接的影响。对于少数民族地 区而言，高考还 将影响少数 民族地 区的整体 发展 。 关键词：多元文化 少数民族地区 高考制度 中图分类号 ：G758 文献标识码：A 文章编号：1672--3791(2o14)09(a)--0177--02 高考 自从 1977年恢复以来 ，确实为全 考政策 ，以期能够进入更好的高校接受教 还有一部分少数民族高中学生在高 中时对 国选拔 了许 多的人才 ，但是 同样其弊端也 育 ，但这样 的做法不仅 占用 了少数 民族人 于大学的前景及专业的未来都没有一个 明 逐渐显露 。对于少数 民族地区来说 ，因其文 才选拔 的机会 ，同时也违背 了少数 民族高 确的概念 ，导致 了盲 目跟凤选择专业 ，在大 化及语言的特殊性高考存在 的问题就更为 考优 惠政策 的初衷 。当然伴随着我国学籍 学的学 习过程 中才发现 自己并不适合某专 突出，高考不仅是一种选拔制度 ，还关系到 制度 的完善和注册联 网化 ，这一现象得到 业 的发展 ，毕业后某些专业在 民族地 区找 整个社会生产关系的维系 、社会结构分层、 很大 的遏制 ，但是在一些偏远地 区仍然存 不到对 口工作 ，从而造成大学毕业 回到地 教育资源 的分配以及文化人的个体发展等 在 。另外部分少数民族考生 ，因为家庭条件 区学无所 用的现 象 。 许 多方面 。 因素 自小在 内陆学校接受教育 ，到高 中阶 段 回到 民族地 区参加高考 ，这也是一种变 2 少数民族地区高考政策的反思 1少数民族地区高考问题扫描 相 的高考移 民。 尽管在少数 民族地区高考制度存在一 作为一种 国家选拔人才的手段 ，首先 除了高考移 民之外 ，对少数 民族而言 些问题 ，但是高考作为一种选拔方式 ，在我 高考必须具备公充性 ，这个公允性是指所 高考还有一个很大 的问题就是 内容及形式 国仍然 发挥 了很大 的作用 ，这 一点是不 可 有的公民都具有平等的机会和权利参加高 的单一化 。高考这个国家型考试 ，作为一种 否认的。近几年高考的问题频发，也让许多 考，并通过个人的努力取得考核结果。因为 人才的选拔制度 ，是对教育的一种评价手 的研究学者更加努力的对于高考制度进行 对于多数人来说 ，尤其是相对于一些弱势 段 ，它对教育、文化 、政治和经济发展有多 改革和 完善 。 群体来说公平的考核手段 ，才能让他们相 方面影响，同时还影 响考生未来 的求职就 (1)对于少数民族地 区是否实行高考的 对处于有利 的地位 ，可以通过个体的努力 业 、职称晋升、干部选拔 、福利待遇、职业 资 反思 。中国的考试制度是经过几千年 的经 改变个体 的生存状 态 。少数 民族地 区相对 格等方面 。在 以往 的社会观念 中普遍形成 验传递下来的 ，其具有应用范 围广 ，时间空 干处于教育的弱势地位 ，因为很多少数 民 了，高考成绩与进入某所大学与是否能成 间限制少 ，容易操作 、成本低、效率高等众 族都有 自己的语言 ，而其 中近一半的民族 为人才直接划等号的理念 ，由此高考 自此 多优点，但相对而言 ，考试仅在用于衡量属 有 自己的文字 ，生活在少数 民族聚集 区的 不单纯是进入什么样 的大学而是关系到一 于人的非道德特征的一些素质方面具有科 少数 民族 多是保持使用本民族的语言及文 个人将来的就业 。由此高考的结果显得尤 学性与公允性 ，如对于理论知识的掌握程 字，对于他们来说通用语是第二语言 ，在使 为重要 ，高考 内容考什么，学校