大学语文教育边缘化的现状及其分析.pdfVIP

—巨墅霜 2014年第 8期 Chineseforum 镙夕{．语文 大学语文教育边缘化的现状及其分析 陈婷婷 彭 姣 (中央民族大学管理学院，北京 100081) 【摘要 】本文对当前大学语文教育边缘化的现状进行阐述，并从语文教学本身、社会动因和认识理念三个方面入手就大学语文教育 边缘化的现状进行分析，试图认识大学语文教育的本质，唤醒人们对大学语文教育的重视。 【关键词 】大学语文教育；边缘化；社会功利 【中图分类号】G642 【文献标识码 】A 大学语文是中国高等教育学科专业 中一个最为特殊的学科，承 不佳 。由于大学语文教师地位边缘化 ，积极性和主动性不高且对大 担着极为重要的功能，却呈现出一种明显的错位和滞后状态：历史 学语文缺少热情，学生沉浸在对英语等科 目功利化的追求之中，缺 悠久而发展缓慢，需求广泛而重视不够，专业相近而不被认同，标 乏对母语的情感，师生课堂互动少，语文的教学效果不佳。 准很高而队伍不齐。Ⅲ作为高等教育的--(-／基础性学科，大学语文 (二 )社会的浮躁与功利 教育是提升现代公民语言文字运用能力和培养汉语学识、文风、情 语文课程逐渐被 “抛弃”，与当下社会的浮躁与功利有关。 冷“ 趣等文学涵养的重要环节。但是由于社会浮躁与功利风气 日益蔓延， 落语文教育”之忧，更需反思基础教育中语文素养与阅读习惯培养 高校师生忽略了语文的学习，大学语文课程的教学也难 以发挥其真 的缺失 】。语文绝不仅仅是一门课程，而更应是一种习惯，其最终 正作用，大学语文教育 日益被边缘化。 指向的则是能力与素养。大学语文所传授的是一种内心修养，一种 一 文化底蕴，以及看待事物所具备的人文眼光，它讲究的是一个 日积 ， 大学语文教育边缘化的现状 2013年 11月，中国人 民大学将 《大学汉语》课改为选修课引 月累的过程。可是，在浮躁功利的当下，许多人追求的并不是一种 起社会热议。在此前后，东南大学、河海大学、南京航空航天大学 内在的修养与豁达，他们所看重的，是立竿见影的短期效应。在英 等不少名校早就将大学语文从必修改为选修课。湖北省大学语文研 语的强势的社会背景下，大学英语四六级被看作保研和就业的敲 门 究会公布的大学语文课程现状调查显示，在全国91所参与调查的 砖，托福雅思被看作是通往世界名校的捷径。英语娴熟的学生拥有 高校中，将大学语文列为必修课的仅 34。8％，62．5％的高校大学语 更强的就业优势，更容易获得令人艳羡的职业发展。反观中文能力， 文课时在 32个或更少，各院校开始考虑减少这 门课程的数量，课 好了不算什么资本，最多只能算是锦上添花，差了也难言是种缺陷， 时越来越被其他专业学科的设置所挤兑。各大高校对语文教学不够 不至于落并下石。功利化社会环境影响之下，英语教育比语文教育 重视，不断暴露出师资队伍薄弱、教育体系陈旧、教育 目标空泛、 更受重视，英语影响着个人前途，而语文教育却显得可有可无。于 师生关系疏离、教学手段虚空、教学评价简单等问题。大学语文教 是，语文成了大学生的休闲，语文课程成了许多高校说不出来的痛。 学普遍存在着课时少、没有专门的语文教研室、经费少、教师发展 (三 J对语文教育不够重视 空间小等问题。不仅如此，目前国内各大学开设 大《学语文》课的 教育部门对语文教育缺少重视，政策导向有失偏颇。早些年， 情况也令人担忧，只有极少数的学校将其列入公共必修课，大部分 由于国家考虑到学习外国的先进科学技术和文化知识，因而非常重 高校把 《大学语文》列入仅供学生 自行选择的公共选修课。各大高 视外语学习。在这种导向下，几乎所有的晋级考试从考初中、高中、 校对语文教学不够重视 ，担任语文教学的老师不是专职老师，或由 大学、研究生、博士，到领导升迁、职称评审、公务员考试，外语 刚毕业的缺乏专业性的年轻老师担任。 都是必考项目。教育部门将外语学习提出来，初衷是好的，但是过 很多大学生缺少语文阅读和思考，很少能够