如何提高组工系统科研项目的结题率——以北京市优秀人才培养资助项目为例.pdfVIP

第30卷 第 7期 兰州教育学院学报 2014年7月 V01．30 No．7 JOURNALOFLANZHOU INSTITUTEOFEDUCATION Ju1．2014 如何提高组工系统科研项 目的结题率 — — 以北京市优秀人才培养资助项 目为例 李建军 - (首都师范大学 党委组织部，北京 100048) 【摘 要]结题是组工系统科研项 目管理的一个难题。科研时间短、特殊项 目、论文发表滞后、研究过程与预期差异、对 管理软件不熟悉等是影响结题率的主要因素。为此，笔者建议通过提高管理水平、加强过程追踪、联合基层党组织和健 全管理体制等措施，来提高组工系统科研项 目的结题率。 [关键词]结题率；组工系统；科研项 目；北京市优秀人才培养资助 [中图分类号】G472．5 [文献标志码]A [文章编号]1008-5823(2014)07—0086-02 [收稿 日期]2014—04—02 近些年，随着国家人才战略的实施和党管人才原 大学2004--2011年的受资助人员情况如下：个人资 则的确立，中央及地方的组工系统对人才的资助力度 助 114项，资助总金额 353万元，项 目执行中人数 54 不断加大，对科研经费的投入不断增加。高校作为中 个；集体资助 1次，资助总金额2O万元，尚未结题；本 青年优秀人才的培养基地和科研人员的聚集地，承揽 应结题项 目为94人次，已办理结题人数 60人次；结 的科研项 目日益增多，其中即包括组工系统的各类项 题率为63．8％。2011年底至2012年5月加大力度开 目。项 目管理部门对待组工系统的科研项 目同其它 展大规模结题活动，采取各种措施，督促延期或已到 系统的项 目一样，要负责申报、评审、经费管理、跟踪 期的受资助人结题。该活动收效显著，个人项 目共结 和结题。其中，结题是比较难做的一环。因此，笔者 题27人，正常结题 11人，新增结题 16人，个人项 目 拟借 “北京市优秀人才培养资助”为例，来分析如何提 结题率提高十几个百分点，高达96．8％，集体项 目也 高组工系统科研项 目的结题率。 在延期一年后，于2012年底通过会议鉴定的方式结 一 、 项 目结题情况 题，结题率为 100％。 (一)项 目情况 结题率的提升不仅提高了相关工作人员的工作 北京市优秀人才培养资助项 目自2001年开始实 效率，而且减轻了项 目后期 日常管理的内容。下面笔 施，是北京市委、市政府深入贯彻中央人才文件精神、 者将对无法按期结题的原因进行分析，并提出相关对 深入实施首都人才优先发展战略、加速中青年人才培 策，以期能为实现项 目的科学化管理理清思路。 养的一项重要举措，自启动以来，对推动北京市人才 二、无法按期结题的原因分析 队伍建设发挥了重要作用。高校教师一般经过层层 一 般来说，项 目受资助人无法按期、按要求结题 选拔与推荐才能获批本项 目。 的原因有 以下几个 ： (二)结题方式 (一)科研时间较短 目前 ，科研项 目结题方式主要分为三种，即提交 第一，忙碌的工作使科研时问缩水。年轻学者承 支撑材料、专家函审和会议鉴定。 “北京市优秀人才 担了大量的教学和科研工作，无法拿出足够的科研时 培养资助”的个人项 目和集体项 目的结题方式不同。 间来专门进行该项 目的研究。第二，从申请项 目到正 根据个人项 目数量多、分布广等实际情况采用的是提 式获批的过程稍显 “漫长”，挤 占了原本预设的科研时 交支撑材料这种结题形式，一般受资助人需提交已发 间，等获批时才感到时间紧迫，无法如期完成。第三， 表的论文、著作或已注册的专利等研究成果。集体项 科研时间确实不够。课题确定可能容易，但往往在开 目采用会议鉴定形式，邀请专家听取汇报