山西工艺美术设计人才培养与产业发展的关系研究.pdfVIP

大众文 艺 ·文化教育 ． 山西工艺美术设计人才培养与产 发展的关系研究 郭 栋 (太原理工大学 030600) 随着 国家大力提倡科学和可持续发展、节能环保的发展观 中、高等文化教育和体系的艺术理论辅导，高素质的创新型工艺 念 ，近年来山西省从实际出发，转变观念，确立了转型跨越 的发 美术人才缺乏。在专业院校培养人才 的历史发展 中，我国的教育 展思路，着力建设成为中西部地区经济强省和文化大省。据称， 又在 以日、德等国早期设计教育为主的国外教育体制混合移植中 全世界创意产业产生出的经济价值每天可以达~Jt22o亿美元，并 孕育成长起来，形成了现在院校的教育培养 (如专业人才数量、 以5％的速度递增。工艺美术是创意产业的重要组成部分，世界第 培养方案、培养模式)或多或少 出现 的问题。从现代创新型工艺 一 个提 出创意产业的英国，将广告、建筑、艺术与古董市场 、工 美术人才培养 目标来看应具有技能性、创造性、开放性多方面综 艺美术设计、服装设计、电影与录像、互动休闲软件、音乐、表 合特征，工艺美术人才培养系统应该以 “课程模块 ”为主 ，1、 演艺术、软件与电脑服务以及广播电视等13个行业包含于创意产 对工艺美术设计人才培养主干课程的分解重组，如工艺美术基础 业。可见培养创新型现代各类工艺美术、艺术设计人才将是本世 课。形成课程纵向有沟通、横向有联系的课程结构。2、根据培 纪中国发展创意经济和发展工艺美术人才教育所面临的共同任务 养工艺美术设计人才 的性质与作用 ，分析培养课程的时数、顺 和挑战。 序、形成和定位分类 ，形成课程学分制、学群制、分段制、课题 新 中国到现在工艺美术产业经过6O多年 的发展 ，工艺美术 制、工作室制等多种模块式课程结构 。只有通过社会、行业、企 行业曾经为我国建国初期出口创汇发展工业经济做出巨大贡献。 业、学校联合开展合作办学、育人、就业、发展的产学研一体 在近几年，全国工艺美术行业上获悉，每年工艺美术行业销售额 化，才能达到工艺美术人才培养 目标 。在教学内容上，应重视工 总产值突破万亿元。据了解，山西的工艺美术产品每年也获利几 艺流程的基础，以丰富、多向、知识面宽的博学为主体；在教学 十亿元，产品涉及的品类有木雕、根雕、砖雕、面塑、泥塑、剪 方法上，鼓励学生独立思考、大胆创新、重视批判性和创造性思 纸、皮影、刺绣、推光漆器、陶瓷、玻璃工艺、家具、花鸟画工 考能力的培养；在教育体制方面上，做好工艺美术教育规划，完 艺等种类。山西地域拥有工艺美术企业上千家，中小型、微型漆 善教育体系，发挥工艺美术大师授业功能，促进民间工艺美术传 艺厂300多家 ，陶瓷厂50多家，民间工艺美术小作坊1000多家、 承 。 印染厂十几家、雕塑厂十几家。通过对山西陶瓷厂、晋中祥云黑 第三 ，山西工艺美术人才培养应促进产业发展的繁荣。工艺 陶厂、新绛县云雕工艺厂、平遥漆艺厂、太原及运城雕塑公司、 美术人才培养特点应是：1，实践性；2，工艺性；3，综合性， 家纺公司等企业调查信息了解到，这些企业、工厂遇到了既懂工 人才是工艺美术保护和发展的第一要素。以 “中国工艺美术大 艺又懂设计人才的短缺，所以山西工艺美术产业发展及人才培养 师”为例， 目前共授 了400位 “中国工艺美术大师”，山西省只 正在经历前所未有的改革变化。近几年，各类院校的专业设置不 有十几位国家级大师，省级工艺美术大师有100多位 ，不仅大多 断增减变化，出现了多元 的形态，有研究生、本科生、专科生等 数工艺美术大师 己步入老年，而且拥有专业技术职称的人才在不 不同层次，2012年版普通本科新专业 目录中重新出现 了工艺美术 断流失到经济较发达地区。不少的传统工艺美术行业存在着技艺 专业 ，工艺美术 已成为我 国经济和社会发展的新增长点。随着艺 失传和后继无人的问题，过去子承父业，如今因为现代教育和经 术品市场 的繁荣继金融证券、房地产之后 的又一大投资领域被接 济的发展 ，就业渠道拓宽，相当多的子女不愿继承父母的工艺技 受，因此这些社会因素都给我国工艺美术行业带来 了新机遇 。 艺和职业 ，其原因一方面是手工艺操持的辛苦，另一方面则是传 第一，山西工艺美术教育现状、产业规模及行业从业人员 统手工艺必须经过十年乃至数十年的劳作和体悟才能达到一定水 的调查。工艺美术教育曾是人类最早