语文中考总复习资料——九年级上文常古诗专题名著【荐】.docVIP

语文中考总复习资料——九年级上文常古诗专题名著 九年级上文学常识 1．《鼎湖山听泉》作者是谢大光，当代散文家。这是一篇写景散文，是按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来的。作者把山泉当做山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之中，透露出对人生的的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。 2．《林中小溪》选自《林中水滴》，作者普里什文，苏联作家。本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然、亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。作者由景生情，由情生感。景变，情也随之变，感也发生相应变化，并且不断深化。 3．《飞江滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。作者柯蓝，当代散文家、小说家。 4．《画山绣水》作者杨朔，现代散文家，原名杨毓晋，主要作品有短篇小说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》等。这篇散文从漓江上欣赏山水自然风景出发去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。 5．《看云识天气》体裁是说明文，作者朱泳焱，著名语文特级教师。 6．《大自然的语言》是一篇说明文。 7．《塞下六首（其一）》（五月天山雪）作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，因其诗风轻灵、飘逸，被后人称为“诗仙”。 8．《凉州词》作者是王之涣，唐代诗人，字季淩。其诗善写边塞风光，意境雄浑。“凉州词”是唐代乐府《凉州歌》的歌词，属乐府歌，多以边塞生活为题材。 9．卢纶，唐代诗人，字允言，“大历十才子”之一，诗风雄壮，多为送别酬酢、军旅生活。《塞下曲》（月黑雁飞高）是他代表作品。 10．《惠崇春江晚景二首》（其一）作者是苏轼。苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，宋代著名文学家，“唐宋文学八大家之一”。 11．《故乡》体裁是短篇小说，选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。以叙事主人公“我”回乡迁居的见闻感受为线索，描写旧时代中国农民的生活遭际与精神疾苦，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑、探求人生新路的执着信念。小说运用了对比突出主题。小说的人物形象鲜明深刻，生活在重压下的闰土是劳苦民众的代表，杨二嫂是人格被扭曲的庸俗小市民的典型，“我”是追求新生活的知识分子的形象。 12．《我的叔叔于勒》是短篇小说，作者莫泊桑，法国作家，主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》，长篇小说《俊友》等。全文依照“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节。小说以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，形象表现他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。 13．《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼祥子》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。主要作品有长篇小说《老张的哲学》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等，中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》等，剧本《茶馆》、《龙须沟》等。本课具体描绘了祥子在烈日和暴雨下“挣命”的场面。课文通过对祥子痛苦艰难的生存现状的真实描写，反映了老北京底层生活的小人物的悲惨命运，揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。 14．《多收了三五斗》是一篇短篇小说，作者叶圣陶，现代著名作家，儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧。主要作品有童话集《稻草人》，短篇小说集《隔膜》，散文集《脚步集》，长篇小说《潘先生在难中》，短篇小说《多收了三五斗》等。小说以20世纪30年代初期江南农村为背景，通过对旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，多方面写出了“多收了三五斗”的农民只能更加不幸与无奈的原因，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对乡村、对农民真挚的同情，让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。小说运用了鲜明的对照手法。 15．《关雎》、《蒹葭》都选自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，又称“诗三百”。《诗经》按体制分为风、雅、颂三类，表现手法是“赋、比、兴”。 16．《成功》选自《流行哲理小品?中国卷》，作者季羡林，北京大学教授、中科院士、著名古文字学家、历史学家、作家。文章一个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。 17．《创造学思想录》作者是罗吉尔?冯?奥赫，美国思维科学学者。文章自由灵活，短小隽永，充分发挥出语录体的特点。 18．《学问和智慧》选自《理趣小品》，作者罗家伦，现代学者、教育家、思想家。在论述学问和智慧二者的关系时，先说学问不能离开智慧，再说智慧也不能离开学问，归结到“我们不但需要学问，而且更需要智慧”这一中心论点上来，这样处理，文章的层次感清晰。 19．《论美》选自《培根论人生