运动的快慢 导学案.doc

运动的快慢 导学案 班级： 姓名： 一、学习目标 1.能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式进行简单的计算。 3.知道匀速直线运动的概念。 4.了解平均速度的概念。 重点 速度的计算 难点 速度单位的计算 二、自主学习 物体运动有快有慢,哪些方法可以描述物体运动的快慢? 步行人和骑车人同时由同地出发，没有钟表，怎样比较它们运动的快慢？ 看谁在前面----即在相等的时间内，走的路程 远的人运动得快 同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？ 同时跑，看谁先到终点----即通过相等的路程，时间短的人运动得快 比较运动快慢的两种方法： 1、相同时间，通过的路程远的快； 2、相同路程，所用的时间短的快； 新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？ （一）运动的快慢——速度（重点） 速度的物理意义 表示物体运动快慢的物理量 速度定义 路程与时间之比 速度公式 v=s/t （s表示路程，t表示时间，v表示速度） 速度单位 在国际单位制中，路程的单位是m，时间的单位是s，所以速度单位是m/s；在交通运输中速度的单位常用km/h 注意事项 v、s、t三个物理量必须对应于同一个物体 ②运算中单位要统一，且单位参与计算过程 想一想，练一练 1 m/s和1 km/h那个大？它们之间怎么换算？ 1m/s= 3.6km/h 72m/s= km/h 108 km／h＝______m/s 例1.由速度公式V=S/t，可得正确的说法是（ B ） A、物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B、物体的速度等于单位时间内所通过的路程 C、物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大 D、物体速度只与时间有关，时间越小，速度越大 例2.一位百米赛跑运动员跑完全程用了10S________m/s，合________km/h。 解:v= = =10m/s 10m/s=36km/h 即他的速度为10m/s，合36km/h 例3.火车提速后,在杭州和上海之间的运营速度约为200km/h,227000m,火车从杭州到上海大约要用多少时间? 解:S=227000m=227km t= = =1.135h 即该火车从北京到上海大约要1.135h 想想议议，回答下面问题： 注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同 哪个小球运动的时间比较长？ 哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ 哪个小球的运动越来越快？ 汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？ （二）匀速直线运动 （1）概念：物体沿着直线且快慢不变的运动叫做匀速直线运动。 （2）特点： a.匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动； b.在整个过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变； c.在任意一段相等的时间内和任何一段路程内，速度都是相等的。 （3）速度：做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由v=s/t来计算，但速度的大小与所取的s与t的大小无关。 （三）变速直线运动 概念：物体做直线运动时，在相等时间内通过的路程不相等的运动叫变速直线运动。 （四）平均速度 （1）物理意义：粗略地表示做变速运动的物体在一段路程上或一段时间内的运动快慢，不能反映出物体的运动细节（如加速、减速或停顿等） （2）计算公式：v=s/t，其中s表示某段路程，t表示通过这段路程所用的时间，v表示这段路程上的平均速度。 易错警惕：平均速度不是速度的平均值，通过某段路程的平均速度应等于总路程除以通过这段路程所用的总时间，不等于通过各个分段的速度的平均值，即V=S总/t总 三、自主检测 1、单位换算： （1）21.6 km/h=____m/s （2）5 m/s=____km/h 2、汽车在平直的高速公路上行驶，1 min通过了1800 m的路程，汽车的速度是（ ） A.1800 m/s B.108 m/s C.90 m/s D.30 m/s 3、一物体做匀速直线运动，通过45 m的路程用了30 s的时间，则它在前15 s路程内的速度为_______m/s，通过的路程是______m；它通过72m路程所用时间为______s. 4、小明为了测自己步行的速度，他从400 m跑道的起点从8时10分0秒开始记时，沿着跑道走一圈到终点（即起点），表针指到8时18分20秒，则小明的平均速度是 A.1.25 m/s B.0.73 m/s C.0.67 m/s D.0.8 m/s 5、一个物体沿直线运动，它在第1 min内、第2 min内、第3 min内的路程都