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退休畅想 陆赛亚 再过几个月就要满十周岁了，是人生工作第一阶段的“终点站”，也是人生第二阶段的“起点站”。其实人们活在世上只有三天，即昨天、今天和明天，所以说人的生命是最宝贵的。?退休后，一颗的心，幸福就像花儿一样在的身边退休后，有了更多的时间与家人一起团聚，生活得十分幸福，充分享受天伦之乐 退休后，要有一个平和的心态，其关键是心里平衡。“心理平衡并非麻木不仁，而是要一种理性的平衡、智慧的平衡”。还有“适者有寿”，凡事不过分、不过激、不走极端。每天的生活起居要有规律，膳食平衡；在身体锻炼方面，适量运动，坚持有氧锻炼，以步代行；在思想学习方面，有学习进取精神，不断接受新事物。在追求现代生活时尚方面，还要考虑今后的追求和爱好，就是把晚年的生活，安排的更加丰富多采，更加充实些。 退休后，要给自己的生活重新定位，去享受一种潇洒自如、恬淡清乐的生活，人活得才更有意义！ 虞蒙 偶尔在学生教室的书柜中发现了《窗边的小豆豆》，淡淡的粉色，可爱的小女孩，清新的封面吸引着我，于是翻看起来，一看便忍不住被吸引，问学生借了这本书，在冬日午后，就着惬意的阳光，沉浸于小豆豆的世界。 这本书出自于日本著名作家黑柳彻子之手，在她的书里，我看到了一个快乐好奇的小豆豆。她游历于她的电车学校中，探索着一切，那么的可爱，那么的神奇。读这本书，我会不时地发出会心的微笑，有时，我也会合上书，回想一下自己童年的快乐时光。作为一名老师，我更关注的是文中的小林校长所倡导的那种以生为本的先进教育理念。??? 一、尊重、信任孩子——弄完了，全部放回去。??? 孩子的世界是丰富多彩的，几乎每个孩子都有异想天开的童年时光，但是顽皮和淘气一直是我们的教育想要纠正的问题。我们在不知不觉中做了摧残纯美童年生活的刽子手。因为不尊重孩子，我们经常做一些违反孩子自然成长规律的事，或拔苗助长，或对孩子的各种学习愿望随意扼杀；因为不尊重孩子，我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地伤害孩子的自信心和自尊心。但是，文中的小林校长却为我们做了一个榜样，他告诉我们应该怎样蹲下来与孩子说话，尊重、信任孩子。??? 有一次，小豆豆的宝贝钱包掉进了厕所，她找来一把长舀子开始掏粪池，把污物堆得高高的。校长走过来问豆豆在干什么，并凑过去像朋友一样说道：弄完了，要把这些全部放回去呀。如果这件事发生在我们的身边，我们能像小林校长那样顺其自然吗？在干什么蠢事呢？太危险，快停下这样的话语肯定会脱口而出。在我们大人的心目中，这不是一个小孩子所能干的事，唯一的想法就是去呵斥他，制止他。而小林校长却只轻描淡写地说了一句：弄完了，要把这些全部放回去呀。??? 二、欣赏、激励孩子——你真是一个好孩子??? 教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒，让学生获得积极的体验。只要我们用放大镜来看孩子的亮点，用欣赏的目光看待那灼目的光芒，孩子的积极性就会高涨，成功感也会由此而膨胀。在一般人的眼中，小豆豆算是个问题学生吧上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼这些事情都是大人们所不敢想象的。但是从这些故事中，我们完全可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以我们的小林校长，每次见到小豆豆，总会说：你真是一个好孩子一句简简单单的话语，让小豆豆对自己充满了信心。???? 三、促进个性发展——从喜欢的那门课开始。??? 中国的父母们总习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用到他们身上，却从来没有想过，自己的人生经验对孩子真的有用吗？孩子们难道就不应该有自己的思维方式和表达方式吗？一切为了孩子的成长与发展，这是素质教育的宗旨。书中的学校——巴学园又给我们树立了很好的榜样。??? 在巴学园最特别的是上课方式。他们没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么。在小林校长看来，这种看来乱糟糟的上课方法很管用：随着小学生们年级的升高，老师就能逐渐掌握每一个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法，更能促进孩子的个性发展。书中的小林校长曾说：不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。??? 虽然巴学园的校园生活是不能在中国重复的，但是小林校长的那种尊重学生，民主、平等、富于人性的教育思想，在今天仍然闪烁着光芒，仍然值得我们钦佩，让我们一起来真爱孩子吧! 鲁 瑛 当我怀着崇敬的心情拜读了《黄爱华与智慧课堂》一书，深深被黄老师的敬业精神所折服，受益匪浅。