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邯郸市2013—2014学年度第二学期期末教学质量检测 高一语文试题答案 2014.06 一．现代文阅读（9分，每小题3分） 1．B（“失去艺术价值”原文无据） 2．D（顾恺之所画的“光照一寺”《维摩诘经变》的人物塑造”是瓦棺寺的，不是敦煌的）　3。D（分析不当，说“敦煌石窟代表着中华民族古代艺术”，夸大了敦煌石窟艺术的作用）。 二．二、古代诗文阅读（29分） （一）文言文阅读（19分） 4. D “购”是“悬赏”。 5. B ①表现李恂天下州郡远近莫不修礼遗大将军窦宪李恂 1）授予他做兖州刺史在任期间李恂以清廉俭朴为下属作出了表率，常以羊皮为席常，盖布被。清约席服碰上西羌反叛，李恂到田舍，被羌人抓住。畔(借古抒怀)；情景交融（融情于景）。“赤壁矶头”“肥水桥边”，运用周瑜、谢玄的典故；用典目的，即为借古讽今；“赤壁矶头”“肥水桥边”，又为古事远地，所以为联想；“落照”“衰草”“渺渺”即为情景交融。（6分）（答出其中3种并做简要分析，即得6分。） 9. 词人以“雪洗虏尘静”表达了“闻采石战胜”的兴奋喜悦；以“剪烛看吴钩”写出了自己未能亲自参战的遗憾失落；引用周瑜、谢玄的典故表达了对英雄人物的追慕赞扬；结尾“击楫誓中流”又抒发了自己从戎报国的激情。全词喜中寓愁，壮中带悲。（答出其中三种情感即可得满分） （三）名句名篇默写（10分） 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共10分） （1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。C他坚持的这个观点是“重视基础研究”。） (2) “德”主要体现在：①对学生热情，诲人不倦；②关心学生成长，无私 提携；③夫妻情深，至情至性。(每个小点1分，共3分)“能”主要体现在：①是我国结构化学学科的开拓者和奠基人；②为国家培养了许多人才；③讲课生动，有吸引力；④实验能力强，动手干净利落；⑤重视基础研究(答出其中三点即可得3分) (3)从侧面表现卢嘉锡的德与能。①写妻子是为了反衬卢嘉锡对学生的热情； ②写女儿的回忆是为了体现卢嘉锡对夫妻感情的珍视；③写侄女是为了介绍卢嘉锡的学术思想④写学生是为了突出卢嘉锡的育人成就和他博大无私的胸怀。(“侧面表现”2分，其它4点中答出3点可得6分，共计8分) 四、语言文字运用（23分） 12. C（例句的句式是定语后置，C项是定语后置。A是被动句；B是宾语前置；D是状语后置。） 13. A(众口一词：所有的人都说同样的话，与语境相反。B、终南捷径：求名利的最近便门路，比喻能达到目的的捷径。C不经之谈：不合道理、荒诞无稽、没有根据的话。D栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。) 14. C(A成份残缺，删除“由于”；B“听到”与“精神”搭配不当；D结构混乱) 15. A ⑥②⑤连在一起，属于逻辑，②⑤由前提推导出结论，②⑤是对⑥解释说明；①句是对④句的说明。故选A。 16.（5分）写出一个句子得1分，写出二个句子得3分，写出三个句子得5分。 ①编剧于正及制作公司的电视剧《宫锁连城》侵犯了琼瑶的作品《梅花烙》的著作权。 ②琼瑶老师起诉于正及制作公司这一做法。 ③琼瑶的律师王军在微博中透露琼瑶起诉的著作权案已经立案。 17. （分）李恂字叔英，安定临泾人。李恂少年时研习《韩诗》，后教授徒，门徒常达数百人。郡太守颍川人李鸿请其功曹，没有到，又被任命为凉州从事。其时恰逢李鸿，他遂不应州命，放弃从事之职，而李鸿送葬至颍川故里。李鸿葬后，留起冢坟又为其守丧三年。后来李恂被召入司徒桓虞府。后又被任命为侍御史，持节出使幽州。到州后他宣布了皇恩，安抚了北狄，所过之处都描写山川图以及屯田、落等情况，共百余卷，全部封奏上，肃宗嘉奖他，他做兖州刺史。在任期间以清廉俭朴为下属作出了表率，常以羊皮为席，盖布被。后来李恂转任张掖太守，又素有威严沉毅之名时逢大将军窦宪率军北伐匈奴，驻扎在武威，远近州郡官员为讨好窦宪，没有不修礼馈送财物，唯独李恂奉公不阿，因此得罪了窦宪，被窦宪构陷而免官。此后，李恂又被征召做谒者，持节西域副校尉。西域殷实富足多奇珍异宝他到任后西域各小国的君主官吏们胡商奴婢、大宛马、金银和香罽等送给他，他所受。时北匈奴，截断西域车师、伊吾陇沙道路，不时扰边，使得玉门关以西不通。李恂设，于是斩了虏帅，悬首在军门。从此道路清平，李恂恩威并行。 后来，李恂又被调任武威太守，因事被免职。步行回归乡里，隐居山泽之间，住着草庐，诸生织席维持生计。西羌反叛，李恂到田舍，被羌人俘虏。羌人素闻其名，敬其为人，就将他放了恂就到洛阳谢恩。时遇，司空张敏、司徒鲁恭等派儿子给他送去粮食，他坚辞不受。后迁居新安关下，以拾野果、草籽、橡树的坚果饱肚子，享年九十六岁。