郑上路第二小学校本课程规划方案.doc

郑上路第二小学校本课程规划方案 校本课程是国家课程标准中一项不可缺少的重要组成部分，它的开发有利于全面落实党的教育方针，有利于提高课程的适应性，有利于学校办出特色，有利于满足学生的个性发展和促进教师的专业发展，有利于激发学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。校本课程的开发与实施，为学校的特色发展、教师的专业发展、学生的个性发展提供了新的舞台。 一、学校概况。 郑州市中原区郑上路第二小学位于西三环与郑上路交叉口南宋庄北街，学校始建于1996年，是郑州市政府二十世纪九十年代的惠民工程。占地面积21.6亩，建筑面积5111 m2、教职工53人，本科学历46人，现有24个教学班，在校学生1614人。其中进城务工人员子女1388人，占学生总数的86%。学校在上级领导和社会各界的大力支持下，先后获得河南省先进办学单位，郑州市卫生先进单位，郑州市文明单位，郑州市教科研先进单位，郑州市德育工作先进单位，郑州市师德工作先进单位，郑州市教育部教育管理信息化标准示范校，郑州市绿色学校，郑州市红领巾示范学校，郑州市流动儿童之家等荣誉称号。目前，学校力行“雅”、“趣”的办学理念，构建以“创造适合每一位学生发展的教育”为核心的学校整体改革发展体系。随着办学规模的日渐扩大，学校着力从软、硬件着手，走内涵发展之路，一校一品，走精品化办学之路。 二、学校办学理念、办学目标 我们的办学理念：以人为本，儒雅志趣。 校训：悦人悦己 校风：自信 自立 真爱 平等 教风：敬业乐教 学风：勤思乐学 办学目标：创造适合每一位学生发展的教育 针对我校大部分学生都是进城务工子女的现状，帮助他们培养优良品德，养成良好的生活学习习惯，和城市的孩子们享有同等的受教育的权利，就是我们首要的任务。为此，我们将在扎实落实国家课程、地方课程的同时，开设适合学生的校本课程，既促进学生在基础教育阶段的习惯养成，形成基本人格素养，又发挥自己特长，培养兴趣爱好。 学校目前力行“人本雅趣”的办学理念，构建以“创造适合每一位学生发展的教育”为核心的学校整体改革发展体系，逐渐形成一支有较高素质教师队伍，显现 “雅趣课程”的校本研究，进一步丰富以“雅”、“趣”为特色的校园文化内涵。使教师在教学中激趣，在趣味中乐教，在乐教中成名；让学生在学习中寻趣，在趣味中乐学，在乐学中成长。以趣促学，教学相长，学有所长。 三、校本课程实施目标。 围绕学校“雅、趣”的办学理念，开设雅趣课程，我校在校本课程方面对学生的培养目标为：把学生培养成为讲文明、有特长、勤动脑、善创新的人。 课程开发价值追求：奠基文化底蕴、发展兴趣特长、提高综合素养。 学校的校本课程目标： 1．传承中华文化，提升优雅素质。 2．讲文明，懂礼貌，形成高雅气质。 3．培养广泛兴趣，勤动脑，善创新，做博雅之人。 4．发展各自特长，树立远大志向，扬儒雅之风。 四、校本课程设置及课程内容。 校本课程分为两大板块：雅、趣。 “雅”以传承中华传统文化为抓手，提高学生的内在素养，借助于学生的养成教育、综合实践活动等把学生培养成为讲文明、懂礼貌的小学生。同时为了发展学生特长，培养兴趣爱好，开辟“趣”板块，为学生树立志向打好基础。 1.“雅”的课程内容分为： …… 2.“趣”的课程内容分为： 五、校本课程的实施。 （一）课程内容的分配。 为了达到提高所有学生的整体素质、因材施教发展特长，我校的校本课程分为必修课程和选修课程。 必修课程：“雅”板块中的《经典诵读》作为必修课程，一至六年级的学生全部参与。根据低中高年级学生年龄特点，把古诗、现代诗、三字经、弟子规、论语、中庸、课外书目等合理分配，形成校本教材， 选修课程：“雅”的部分课程、“趣”的课程为学生选修课程，学生依据自己的兴趣爱好选报。 时 间 必修课程 每天上午8:00-8:15 选修课程 每周三下午第三节课 （二）时间安排： （三）教师安排： 教师 必修课程 班级正副班主任 选修课程 申报课程的教师 （四）校本课程实施程序。 1、发放《教师校本课程申报表》见附件1、《学生校本课程需求表》见附件2，学校进行汇总，综合审议后，公布开设科目。 2、学生报名。 3、教师定稿课程纲要，制作学生花名册，制定课程活动章程和制度，加入退出制度，评价方案，注意保存过程性资料。 4、学校日常督查。 5、期末评价。 六、制度与管理。 1、学生选课制度 必修课全员参与，选修课全校学生打破班级、年级界限，按照走班制，按需选学的原则自主选择喜欢的课程，由学校进行统一调配管理，使每一个学生都能发展特长。 2、校本课程方案的审议制度 审议是校本课程质量保障的一种重要的评价手段，也