附件三：微课作品评审标准.doc

附件三：微课作品评审标准 一级指标 二级指标 指标说明 得分 二级 指标 一级 指标 选题设计 （20分） 选题规范 学校选题符合要求 10 选题简明 主要针对知识点、难点、易错点等进行讲授、演示、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。 5 设计合理 应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。 5 教学内容 （20分） 科学正确 教学内容严谨，不出现任何科学性错误。 10 逻辑清晰 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 10 作品规范 （15分） 结构完整 具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他教师借鉴与使用。 5 技术规范 微课视频时长不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；微课件设计要形象直观、层次分明、简单明了，教学辅助效果好；微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。 5 语言规范 语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力 5 教学效果 （40分） 形式新颖 构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、 ppt 、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 10 趣味性强 教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极性和主动性。 10 目标达成 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。 20 总计