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青岛二中分校 关于实施学生优势发展学院制管理的说明 青岛二中分校以“造就终身发展之生命主体”为育人目标，不断深化“人格健全，素质全面，终身发展”的育人特色，积极探索支持学生个性发展的有效途径。为了更好的发现并培养学生的优势智能，促进学生个性发展，学校决定实施“学生优势发展学院制管理”。 一、目标宗旨 1、充分尊重和发展学生兴趣特长及优势智能，推进学生个性发展与终身发展。 2、强化学生主体责任和意识，推动学生开展自我发展规划，提升学生自主发展能力。 3、有效转变管理方式，扎实开展全员育人，不断提升管理工作效能，提高学校办学水平和育人质量。 二、学生培养 除高质量完成国家课程的学习之外，在特定时间，依据学院特色，通过开发开设校本课程、创建学生社团并开展社团活动、组织策划学生特色活动等途径为学生个性发展搭建平台；在政府部门、驻青高校、科研院所、高新企业中建立学生社会实践活动基地，定期开展参观学习活动，开阔学生视野；聘请专家学者到校，通过授课、讲座、报告等形式，对学生进行高端引领。 三、机构设置 每个年级设立六个学院：科技学院，艺术学院，人文学院，理学学院，工程学院，经济学院。 在学院学生的分配上，依据学生兴趣特长和优势智能，尊重学生个人意愿；加强学校宏观调控，在此基础上，支持学生根据自身发展状况适时做出学院调整。 四、机制制度 （一）机制建设 1、每个学院下设单元，每个单元下设导师组。 2、各个年级相同学院建立联席会议制度，以保证管理工作的一致和教育教学的传承。联席会议主席一般由高二年级学院长兼任。 3、每个学院设立一名学院长和一名副学院长，具体负责本学院管理工作的统领与协调。学院长与副学院长由学校负责选拔任命。 4、每个导师组配备一名导师。全体教师担任导师，负责对学生校园日常学习和生活的指导和监管。导师与学生进行双向选择。 5、每个学院成立校学生会领导下的学生自治组织，由学校团委负责统筹指导。 （二）制度保障 依据学院制管理特点，全面整合并出台学院制管理方式下的各类规章制度与评价办法，主要包括： 1、学院长及副学院长工作职责，导师工作职责，各类学生校园学习与生活管理制度。 2、学院联席会议制度，联席会议主席职责。 3、优秀导师评价办法，先进学院评价办法，学生个性发展评价办法，学生个人发展基本情况记录与评价细则。 4、教师指导学生社团的管理办法，选修课评价办法。 5、家长参与学院管理的实施办法，家长会实施办法。 五、学院设置及培养特色 1、科技学院 主要涉及航空航天、新能源、新材料、生命科学、海洋科普、信息技术、微电子技术等前沿科技领域，对此类领域有兴趣爱好的同学可报此学院。学校目前开发的此类相关校本课程有《海洋化学探秘》、《宇宙起源与航空航天》、《智慧OM—头脑风暴》、《海洋地理》等，该学院学生将成为我校参加市级及以上头脑奥林匹克竞赛和科技节比赛的主要力量。 2、人文学院 主要涉及语言学、历史学、政治学、哲学、法律、新闻学等领域，对此类领域有兴趣爱好的同学可报此学院。学校目前开发的此类相关校本课程有《生活中的哲学》、《品读历史人物 塑造领袖气质》、《异域风情》、《茶文化》等，相关的学生社团有模联、记者团、朝阳时政设、文学社等。 3、理学学院 主要涉及物理学、化学、生物学、数学等理论研究领域，对此类领域有兴趣爱好的同学可报此学院。学校目前开发的此类相关校本课程有《家庭与化学》、《生活中的物理》、《生物杂谈》、《揭秘数独》、《魅力几何画板》等，相关的学生社团有化学社、星语者、数学趣味社团、植物物语社等，另外学生还可以通过教师辅导参加各级各类学科竞赛。 4、工程学院 主要涉及生物医学工程、化学工程、土木工程、计算机工程、电子工程、机械工程、机械电子工程、软件工程等工程领域，对此类领域有兴趣爱好的同学可报此学院。学校目前开发的此类相关校本课程有《小小电世界》、《数码图像的处理与创意风暴》、《拆装电脑识硬件》、《科技作品的设计与制作》等，相关的学生社团有DIY化学社、绿色方舟社团等，另外此领域我校已建立了5个校外社会实践活动基地，学生可外出参观学习，开阔视野。 5、经济学院 主要涉及国际商务、商业、电子商务、金融、市场学、经济学、会计等领域，对此类领域有兴趣爱好的同学可报此学院。学校目前开发的此类相关校本课程有《JA经济学》、《社交口语能力培养》等，相关的学生社团有商会。 6、艺术学院 主要涉及美术绘画、艺术设计、表演、编导、声乐器乐、舞蹈、书法等领域对此类领域有兴趣爱好的同学可报此学院。学校目前开发的此类相关校本课程有《健美操》、《舞蹈》、《陶艺》等，相关的学生社团有SD街舞社、史苑剧社、吉韵社、摇滚社等，学生还可以参与承办校艺术节等各种艺术类活动或者组队参加市级及以上级别的比赛。 六、教育活动 1、以学院为单位相对独立地开展各类主题教育