办好农村小学教育的思考.pdfVIP

管理宝典 管理宝典 管理宝典 管理宝典 管理宝典 管理宝典 管理宝典 治校策略 ·管理宝典 管理宝典 GVANGJSIHGYAUYUZ 管管理理宝宝典典 A 办好农村小学教育的思考 □ 百色市右江 区东笋小学 韦红艳 【关键词 】农村 小学 办学 思考 二、 教学与管理要走 向科学化 、精细 以全面的实施 。 我校 由于地处城郊 ，教师 【文献编码 】doi:10.3969/j .issn.0450- 化 队伍很不稳定 ， 据统计 ，3 年时间学校就 9889（A ）.2011.01.017 学校要提高办学质量 ， 重点应该放 调走 了 12 位教师 ，几乎是我们培养成骨 在 内涵式发展上 。 许多名校 的成功经验 干教师一个 ，就调走一个 ，这种状况下许 作为一个西部农村小学校长 ， 带着 也给了我诸多启示 ： 二流 的学生与老师 多新 的思想和方法都不能落实 ， 即使培 对事业 的追求 、对教育未来 的美好憧憬 ， 也可 以办 出一流的教育 。 主要是教学与 训力度再加强也没有成效 。 但是我们还 我经常在考虑“如何提高农村小学教学与 管理要走科学化与精细化 的道路 。 科学 是根据教师不 同特点 、需要 ，帮助他们制 管理质量 ”这个 问题 。 农村基础教育有着 化 与精 细化 管 理 是 学 校 内涵 提 升 的关 定 、选择适合 自身发展 的路径 。 我们在管 特殊 的历史和社会环境 ， 提高农村基础 键 ，也是打造学校形象 的一个抓手 。 要在 理 中往往容易 出现定位不准或“齐步走 ” 教育质量需要 我们农村校长更 多思考 ， 教学与管理 中落实管理责任 ， 将管理责 的倾 向 ，造成部分教师被动参与 ，没有实 更多探索 ，吸取经验和教训 ，走 出一条适 任具体化 、明确化 ，这就要求每一位教师 效 ，所 以教师们只有准确定位 ，个人才能 合 自身 发 展 的农 村 基 础 教 育 发 展 的道 都要把本职工作做好 ，实现人人都管理 ， 得到发挥 ，才会享受快乐 ，体验成功 。 教 路 ，使农村教育 的航船也可 以挂 帆远航 ， 处处有管理 ，事事见管理 。 学校实行科学 师在发展过程 中会遇到不 同问题 ， 作为 使农村 的孩子在 同一个蓝天下健康快乐 化和精细化管理必须制定并落实可操作 管理者要适 时在理论 、 实践等方面进行 地成长 。 的精细化管理措施 ， 精细管理它就存在 指导 ，对 于好 的经验 、方法及 时鼓励 、总