加强公民道德社会运行机制研究.pdfVIP

学习贯彻《公民宣德臻设窦陋纲要》 懂、简洁明快，有很强的针对性和操作性。《纲要》是 包括身心健康、人格、教育、文化素质、自我意识、自 我国建国以来第一份专门就公民道德建设问题颁布 主性、能动性、创造性等方面：(2)社会适应性发展， 的指导性文件，在国内外都引起了强烈反响。《纲要》 包括了解社会规则并融入社会牛活，掌握职业技能 颁布两年来，成效卓著。由于它反映了人民群众“抓 和谋生本领，学会人际交往和处理社会关系．增强参 好道德建设”的迫切愿望和强烈呼声．因而受到群众 与意识和能力等；(3)青年文化的发展，包括青年群 的欢迎和拥护．推动了各种群众性精神文明建设活 体文化自身的发展及其与主流文化的沟通、融合．相 动的蓬勃开展；它使道德建设在完善市场经济规范、 互的理解和接纳；(4)青年社会地位、作用的发展，从 建立良好的市场经济秩序方面与行政工作、管理工 青年“代表未来”到青年也能“代表现在”．从“后备 作形成了合力，促进了“两个文明”的协调发展；它引 军”到“突击队”、“生力军”甚至在某些领域(如高新 导了道德建设的科学化．使之提高到一个新的水平。 技术领域、传媒业等服务业)成为“主力军”；青年越 由于经济全球化背景下的道德建设是一个世界性的 来越多地参与社会生活甚至社会决策．享有社会权 难题，是各国政府面临的共同任务，中国颁布的《公 利和权力，不断地产生新的国家领导阶层：青年的权 民道德建设实施纲要》在国际上也引起了广泛的关 益保护和福利与照顾问题也日益上升到重要的地 注。在《纲要》颁布两周年之际，认真地回顾总结公民 位。 道德建设的成绩、经验、问题．必将使我国公民道德 公民道德建设能为青年发展做些什么，而青年 建设得到进一步的发展。 又能为道德建设做些什么呢?按照《公民道德建设实 下面我着重谈谈公民道德建设与青年发展的关 施纲要》关于道德建设要“重在建设，以人为本”的指 系。青年应该接受道德教育——从国家、社会和成年 导思想，公民道德建设应该为青年：(1)提供明确的社 人的角度看，这是毫无疑义的。但是，从青年自身的 会道德目标和规范；(2)保护青年的成长．创造安全、 角度看，他们为什么需要道德教育呢?不从这个角度 健康的环境；(3)提供社会支持系统，使之成为青年成， 把问题想清楚．就无法找到青年接受道德教育的内 长的“助力”．现在尤其要呼吁加强来自家庭的道德支 在依据和动力，道德教育的实效也就无法增强。 持；(4)搭建平台，让青年在道德实践活动中成长。青 青年时期是人生的起步阶段、打基础的阶段。成 年在道德建设中除了学习。还能够起到如下作用：(1) 才、成家、立业是青年的三大目标。“发展”是青年阶段 树立新风尚，传播新观念；(2)创造道德建设新形式， 最基本、最强烈的需求。道德建设必须立足于满足青 如“希望工程”、志愿者服务；(3)承担重大活动任务； 年的发展需求、服务于这些需求．并且将青年的发展 (4)提供绝大部分的社会服务；等等。公民道德建设是 要求引导到国家、社会、民族的发展目标上来。 我国先进文化建设的重要内容，希望社会各界认真研 什么是“青年发展”?“发展”的本意是向前、向 究当代青年的特点和发展需求，从青年的实际出发确 高、向好去改变，它是有方向有目的的积极的运动。 定如何满足这些需求，明确政府和民间在青年的道 “青年发展”主要有四个方面的内容：(1)个性发展． 德成长方面各自应当承担什么责任。 加强公民道德社会运行机制研究 口中国伦理学会秘书长、中国人民大学