2.4.2异分母的分式加减法(第1课时).pptVIP

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2016-09-14 发布于山西
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教学目标教学知识点了解公分母的概念和求法，会把异分母的分式化成同分母的分式；掌握异分母分式加、减法. 能力训练要求重视学生对算理的理解，有意识地培养学生的思维条理性和表达能力．通过化异分母分式为同分母分式，渗透“转化”的思想. 情感与价值观要求在探索异分母分式加、减法的过程中激发学生学习数学的兴趣，培养创新能力和探索精神．重点：进行异分母分式的加减运算难点：化异分母分式为同分母分式. 计算：（1）（2）（3） * * * 小玲的妈妈买了一块蛋糕，分给小玲的弟弟这块蛋糕的，分给小玲这块蛋糕的，应当怎样切这块蛋糕？在图中画出来． · 120° 小玲和她的弟弟共分得这块蛋糕的几分之几？共分得这块蛋糕的从上面的例子看到，异分母的分数相加，要先通分，化成同分母的分数类似地，异分母的分式相加减，要先通分，即把各个分式的分子与分母都乘以适当的同一个非零多项式，化成同分母的分式，然后再加减．计算：通分后，各个分式的分母变成相同，这时的分母叫作公分母，例5中两个分式的公分母是计算：解计算：解 1.计算：