2012年依法治校工作总结4444.docVIP

2012年某某依法治校工作总结 近年来，为进一步全面贯彻党的依法治国的基本方略，结合我校法制教育工作的具体际，明确了在“六五”普法期间，加快法治化管理的进程，使学校的教育教学工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进。增强学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下： 一、加大工作力度，规范依法治校工作 1、根据“六五普法”的要求，我们制定了依法治校工作规划、工作计划将依法治校工作列入年度计划。调整了组织机构。成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，要求党支部、总务处、教导处、团委、校办公室、年级组等部门在依法治校工作上要通力合作，积极参与。 2、进一步完善学校各种规章制度，依法规范教育、教学管理。如《某某办学章程》、《某某议事规则》、《学校重大事项决策制度》等各项制度。使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。学校坚持每周一召开一次行政会或支委会。凡属于教育教学、群众利益、改革等重大事宜的制定和修改,校长一定会事先和其他学校领导沟通交流，再进行集体研究，集体决策，提高了决策能力、办事效率。避免了“一人说了算”的家长制现象。 3．全面落实“六五”普法规划，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，保证了全体教师都法律学习时间。我们要求教师要学习有关教育方面的法律．法规，并对照自己，开展批评与自我批评，通过认真学习法律常识，大大的提高了教师的法律意识，体罚、打骂和侮辱讽刺学生的现象几乎没有了。 4、加强学校法制副校长工作，加强学校法制教育和校园周边治安综合治理工作，按时开展法制副校长法制教育讲座及思想政治教育课等各种教育讲座。 二、依法治校，做到“真抓、实干” 1．我校重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。以《中学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过时政时间、班会、升旗之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。利用学校网站刊登普法知识，进行大量的科普法治教育。 2．优化育人队伍，营造优雅庄重的学习环境。制定了关于加强和改进学校德育工作和班主任工作管理的一系列办法。启动“争做文明教师”为主题的师德建设活动，开展了“第二届师德标兵”评选活动，评选出10名师德标兵，通过一系列的活动提高了教职工的职业道德水平。 通过开展校园“拒绝邪教”“交通安全”等主题班会、开展“热爱伟大祖国建设美好家园”等主题教育、举办校园艺术节、文艺体育等活动提高学生思想道德素质，用健康的东西去占领师生的文化娱乐阵地，让美的环境去熏陶、感染师生的心灵。 为了切实提高学生的法律意识，使法制教育达到真正的效果，我校利用三尺讲台，结合政治理论课内容进行法制教育。在学校营造普法、学法、遵纪守法的良好氛围。把法制教育和思想政治课充分结合，充分利用思想政治课进行法制教育。如结合新疆民族分裂主义和非法宗教活动对学校渗透的实际，我们在课堂教学计划中，重点安排讲解了《民族区域自治法》和新疆三史等。 全校实行学生胸牌佩戴制度，对住宿生实行半封闭式管理；实行迟到学生登记制度，严格作息时间；严格学生请销假制度，杜绝旷课现象发生；加大对学生的奖惩，学校每学期举行一次表彰大会。同时在周一升旗仪式上宣布对违规学生的处分，促进了校纪校风的明显好转。 3．重视了校务公开工作。将学校的重大事件公布于公开栏内。2012年度将职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等项全布公布在公示栏内，做到了“给群众一个明白，还领导一个清白”。 4．重视分年级教育。学校领导分别联系一个年级，具体配合年级组长抓德育工作，高一年级年级重视入学教育及行为习惯养成教育，高二年级重视防止两极分化教育，高三年级着重进行理想教育及毕业升学教育。 5．将卫生工作纳入法制轨道 我校根据上级有关要求，组织有关人员学习食品卫生的相关法律，在食堂管理上，明确职责，责任到人，与食品供应商签定协议，成立了由校医、学生会成员、学生代表组成的卫生工作监督小组对食堂工作及食堂卫生、饭菜质量进行监督。 三、重视依法工作资料收集整理 为使依法治校工作走上规范化轨道，根据教育局要求，学校安排专门人员，对依法治校工作资料进行了收集整理，形成了各种资料，并且都进行整理归档，依法治校工作正朝着正常的轨道运行着。 四、成立某某家长学校，改选家长委员会，及时进行学校、家长互动，关爱外来务工人员子女、单亲家庭子女