做好社区教育.docVIP

做好社区教育工作 为家乡“五区”同建提供坚强智力支撑 近年来，全县上下在县委、县政府的带领下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“五先”目标，坚持“三化”强县和“三业”富民，实施“五区”同建战略，抢抓机遇促增长，竭尽全力惠民生，这对社区教育提高广大居民科技文化素质，大力培养留得住、用得上的各类地方人才提出了新的更高要求，作为县人大代表、常委会委员和一名县社区教育专职管理干部，除了在审议报告、审批计划、撰写议案建议、视察、专题调研和执法检查等活动中积极为社区教育奔走呼吁外，还在本职岗位上为社区教育做了力所能及的工作，为全县经济社会发展作出了应有贡献。 一、积极构建三级培训网络 了《关于成立沛县社区教育工作领导小组的通知》明确了领导小组、小组办公室和各成员单位的职责，建立了政府统筹领导、教育部门主管、有关部门密切配合各尽其责的社区教育管理模式。全县构建了以县职教中心为龙头，以各镇社区教育中心、老年大学、主要行业培训中心等相关单位为二级网络，以村（居）民学校、职工学校、青少年校外活动基地及其他社会办学机构为三级网络覆盖全县的社区教育网络体系，形成了两级管理、三级办学的社区教育格局各镇相应成立社区教育领导小组或社区教育委员会，镇级社区教育网络，增强社区教育服务功能。通过多种途径和式，将教育资源向社会开放，满足群众多样化的学习需求，为建设提供充分的智力保障。 二、切实加强社区教育中心建设 1．完善社区教育各项规章制度。了《社区教育工作章程》、《社区教育工作管理制度》、《社区教育专职干部职责》、《社区教育工作表彰制度》、《学校教育资源面向社区开放制度》等，每年都《社区教育工作意见》，明确全县社区教育的工作职责、目标、任务和奖惩办法，并将目标、任务分解到各镇。各镇根据县意见和当地经济社会需求制订相应的社区教育工作意见和实施计划 2．加强社区教育师资队伍建设。更好地发挥中学人、财、物在社区教育方面的优势2008年将社区教育中心从挂靠在镇中心小学并入镇中心中学， 3．多渠道筹措社区教。三、大力开展社区从业人员、非从业人员培训 1．职工教育。统筹协调工、商、教、卫等主要行业的职工教育积极主动了解行业的技能要求，依托职业学校、行业部门培训中心及社会培训机构开展职工教育培训工作大力开展岗前培训、岗中培训、转岗培训特别是加强了一线职工、转岗职工的教育培训，形成了职工在岗和轮岗培训制度。工、商系统“创办你的企业（SYB）”培训、教育系统“生态教育”培训和卫生系统的“继续医学教育社区行”培训活动等，都开展得轰轰烈烈2．农民教育。围绕”工程、“富民五项行动” ，充分利用各类教育资源，开展了农村实用技术培训、农民创业培训、“两后双百”培训、新生劳动力培训、农村经纪人培训致富骨干培训，通过培训提高农民的素质和技术，增强农民的择业、就业能力，促进农村剩余劳动力转移，加快农村产业结构调整，帮助农民增收致富，加快新农村建设的步伐。年，全县完成农民各类培训3人。 3．老年教育。随着老龄化时代的到来，我县老年人口数量大大增加为实现老年人的继续社会化，使他们更加顺利地适应晚年生活和新的社会角色，生活得更加充实富有意义，根据老年人的特点和爱好，开设了文学欣赏、摄影艺术、书法绘画、音乐戏曲、体育舞蹈、电脑操作、营养烹饪等10余门课程，极大地丰富了我县老年人的生活,深受老年人的欢迎。 ．青少年校外活动。青少年学生的成长和个性发展离不开校外教育活动的充分利用开展爱国主义教育、国防军事教育、生态环保教育、学劳动教育、科技创新教育和安全生存教育等一系列主题教育活动，开辟了培养学生创新精神、动手能力和提高综合素质的“第二课堂”。学校、家庭和社会真正形成了教育合力，社区教育发挥了作用。 - 3 -